Einleitung

Der Baustein gibt Hinweise, wie man Musik im DaF-Unterricht sinnvoll einsetzt. Er verweist auf interessante Projekte, die Musik und DaF im Internet verbinden Das Ziel meines Beitrags ist, den Teilnehmenden zu demonstrieren, wie wichtig es ist, als Lehrer von den verschiedensten Sekundärmaterialien im Unterricht Gebrauch zu machen. Vor allem Kunstwerke aller Art bieten verschiedenste Anregungen zum Gespräch im Unterricht, aber auch zu weiterführenden schriftlichen Aufgaben oder sogar zur Projektarbeit oder Recherche. Die (Pop)Musik erscheint daher ein sehr geeignetes Medium zu sein. Die Stücke sind relativ kurz (um die drei Minuten) und bieten so die Möglichkeit, ein breites Spektrum von Aktivitäten in einer Schulstunde durchzuführen (vom Hör- und Leseverständnis, bis zur Gruppenarbeit und Diskussion im Forum). (Pop)Musik ist kommunikativ und steht auch den Lernenden Teenagern von 14 bis 19 nahe. Ein weiterer Vorteil für die Lehrkräfte ist, dass Popmusik relativ leicht zugänglich ist, dass heißt, man kann auch im Internet Passendes finden und downloaden, was mit minimalen Kosten zu tun hat. Auch die Durchführung im Klassenzimmer ist relativ einfach, denn man braucht nur CD-Player, Arbeitsblätter und Handouts.

Im Beitrag möchte ich demonstrieren, welche Aufgaben durchgeführt und welche sprachlichen Fertigkeiten anhand des Liedes Jeanny von Falco eingeübt werden können. Ich habe diesen Workshop schon mehrere Male mit Gymnasiasten im Durchschnittsalter von zirka 18 Jahren durchgeführt, und zwar als Erweiterung des Themas Medien und Nachrichten im Lehrwerk Themen neu 2, immer mit Erfolg und Begeisterung.

Die Frage der Kultur ist gleichzeitig auch eine Frage der Identität. Diese dagegen ist für Jugendliche in dem Alter von größter Bedeutung. Jugendliche wollen sich öffnen, sie suchen Beziehungen zur Kultur der Sprache, die sie lernen (müssen). Sie vergleichen. Außerdem ist der moderne Sprachunterricht schon längst viel mehr als nur das Auswendiglernen von Vokabeln und Grammatikregeln. Letztendlich hat auch die Kultur vor allem eine Funktion: die Leute aufzuwecken, sie nachdenken zu lassen und sie wieder über aktuelle und brennende gesellschaftliche, politische und andere aktuelle Themen ins Gespräch kommen zu lassen. Und all das möchte man ja eigentlich unter anderem auch im Sprachunterricht erzielen.