• II semestr uchun jami: 36 3-semestr
  • III semestr uchun jami: 24 4-semestr
  • IV semestr uchun jami: 24 5-semestr
  • V semestr uchun jami: 24 6 semestr
  • VI semestr uchun jami: 24
  • Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular
    		•

    Fan mazmuni Dars soati




    Download 315,53 Kb.
    bet11/15
    Sana23.01.2024
    Hajmi315,53 Kb.
    #143998
    1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
    Bog'liq
    SILLABUS YANGI TALQIN -skaner

    Fan mazmuni

    Dars soati

    III. Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)

    2-semestr


    Til ijtimoiy, doim o‘zgarib, rivojlanib turuvchi hodisadir

    2


    Milliy va adabiy til. Milliy til va adabiy til

    2


    Fonetika va fonologiya

    2


    Ona tilining vokalizmi va konsonantizmi

    2


    Nutqning fonetik bo‘linishi. Nutq tovushlarining fonetik o‘zgarishlari

    2


    Grafika

    2


    Orfografiya va orfoepiya

    2


    Leksikologiya, uning obyekti, turlari, vazifalari. Ona tili lug‘at tarkibining ma’no jihatdan tavsiflanishi

    2


    Lug‘at tarkibining shakl va ma’no munosabatlari jihatidan tavsiflanishi

    2


    Lug‘at tarkibidagi so‘zlarning kelib chiqishi, ijtimoiy guruhlar tomonidan qo‘llanishi jihatidan tavsiflanishi. Lug‘at tarkibidagi ajralmas birikmalar – frazeologik birikmalarning ma’no va tarkib jihatdan tavsiflanishi

    2


    Morfemika va morfema haqida umumiy ma’lumot. O‘zbek tilida so‘z yasalishi. So‘zlarning tuzilish jihatidan turlari

    2


    Grammatika, uning qismlari. Morfologiya haqida umumiy ma’lumot

    2


    Ot turkumining ta’rifi, leksik-grammatik xususiyatlari, ma’no turlari

    2


    Otlarning aloqa-munosabat kategoriyalari. Otlardagi kelishik kategoriyasi haqida umumiy ma’lumot

    2

    M15

    Otlarning yasalishi, tuzilish jihatdan turlari. Otlarda modal ma’no. Otlarning tuzilish jihatdan turlari

    2

    M16

    Sifat so‘z turkumi. Sifatning leksik-grammatik xususiyatlari, ma’no turlari. Sifatlarning modal shakllari

    2

    M17

    Son so‘z turkumi

    2

    M18

    Olmoshning ta’rifi, leksik-grammatik xususiyatlari

    2

    II semestr uchun jami:

    36

    3-semestr

    M1

    Fe’l so‘z turkumi sifatida

    2

    M2

    Fe’lning vazifadosh shakllari

    2

    M3

    Fe’l mayllari. To‘liqsiz fe’llar. Fe’l zamonlari, ularning turlari. Fe’llarning tuslanishi. Fe’llarning yasalishi, Fe’llarning modal shakllari

    2

    M4

    Ravish so‘z turkumi, uning leksik-grammatik xususiyatlari

    2

    M5

    Yordamchi so‘zlar. Alohida guruh so‘zlar

    2

    M6

    So‘z birikmasi sintaksisi

    2

    M7

    Gapni bo‘laklari. Bosh bo‘laklar. Ega va uning ifodalanishi. Kesim, uning turlari, ifodalanishi

    2

    M8

    Ikkinchi darajali bo‘laklar

    2

    M9

    Uyushiq va ajratilgan bo‘laklar

    2

    M10

    Gap bo‘laklari sanalmaydigan birliklar

    2

    M11

    Sodda gapning ta’rifi va tasnifi. Zarur bo‘laklarning ishtirokiga ko‘ra sodda gap turlari

    2

    M12

    Qo‘shma gapning ta’rifi va tasnifi

    2

    III semestr uchun jami:

    24

    4-semestr




    M1

    Ko‘chirma gap va o‘zga gap

    2

    M2

    Matnning ta’rifi va tasnifi. Matnning xususiyatlari. Matnning qurilishi. Matnni shakllantiruvchi vositalar

    2

    M3

    Adabiy til uslublari. Leksik va fonetik uslubiyat

    2

    M4

    Morfologik uslubiyat

    2

    M5

    Sintaktik uslubiyat

    2

    M6

    Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari

    2

    M7

    Til ta’limida innovasion pedagogik texnologiyalar

    2

    M8

    Ona tilidan Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi mazmuni

    2

    M9

    Darsdan tashqari ishlarni tashkil qilish metodikasi

    2

    M10

    Savod o‘rgatish metodikasi

    2

    M11

    Savod o‘rgatish jarayoni bosqichlari

    2

    M12

    Savod o‘rgatish davrida boshlang‘ich yozuvga o‘rgatish

    2

    IV semestr uchun jami:

    24

    5-semestr




    M1

    Fonetika va grafika asoslarini o‘rgatish metodikasi

    2

    M2

    O‘quvchilarda grammatika va so‘z yasalishiga oid tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari

    2

    M3

    Boshlang‘ich sinflarda so‘zning morfemik tarkibini o‘rganish metodikasi

    2

    M4

    Lug‘at ustida ishlash metodikasi

    2

    M5

    So‘z turkumlarini o‘qitish metodikasi

    2

    M6

    So‘z turkumlarini o‘qitish metodikasi

    2

    M7

    Boshlang‘ich sinflarda sintaktik tushunchalar ustida ishlash metodikasi

    2

    M8

    Boshlang‘ich sinflarda punktuatsiya elementlari va orfografiyani o‘rganish metodikasi

    2

    M9

    Kitobxonlik faoliyatini shakllantirish

    2

    M10

    Boshlang‘ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilish

    2

    M11

    Xalqaro baholash dasturlari haqida ma’lumot. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini PIRLS tizimi asosida baholashga o‘rgatish

    2

    M12

    Boshlang‘ich sinfda epik asarlar ustida ishlash metodikasi

    2

    V semestr uchun jami:

    24

    6 semestr




    M1

    Boshlang‘ich sinfda liroepik asarlar ustida ishlash metodikasi

    2

    M2

    Boshlang‘ich sinfda lirik asarlar ustida ishlash metodikasi

    2

    M3

    Boshlang‘ich sinfda xalq og‘zaki ijodi ustida ishlash metodikasi

    2

    M4

    Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarda mustaqil kitobxonlikni shakllantirish

    2

    M5

    Mustaqil kitobxonlikni shakllantirish uchun kitob tanlash tamoyillari

    2

    M6

    Kichik yoshdagi o‘quvchilar nutqini o‘stirish yo‘llari va vazifalari

    2

    M7

    O‘quvchilar nutqiga qo‘yilgan talablar

    2

    M8

    Bog‘lanishli nutq va uni o‘stirish vazifalari

    2

    M9

    Bog‘lanishli nutq. Og‘zaki qayta hikoya qilish va yozma bayon

    2

    M10

    Bog‘lanishli nutq. Og‘zaki hikoya va yozma insho

    2

    M11

    Nutqiy xatolar va ularni bartaraf etish yo‘llari

    2

    M12

    Matn ustida ishlash.Matn turlari tahlili.Ilmiy ommabop asarlar matni tahlili

    2

    VI semestr uchun jami:

    24


    IV. Mustaqil ta’lim bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar:
    Mustaqil ishni tayyorlashda fan xususiyatlarini hisobga olgan holda, quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
    - esse – dolzarb mavzu bo‘yicha shaxsiy fikrini tanqid, publitsistik va boshqa janrlarda yozma bayon qilish;
    - dokladlar tayyorlash;
    - kurs ishi yozish;
    - konspekt yozish;
    - glossariy tuzish;
    - maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
    - o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan bo‘limlari va mavzularini chuqur o‘rganish;
    - individual va guruhiy o‘quv loyihasi;
    - turli ijodiy ishlar yozish;
    - mavzuli portfoliolar tuzish;
    - axborot-tahliliy materiallar bilan ishlash;
    - manbaalar bilan ishlash;
    - multimediali taqdimotlar yaratish;
    - badiiy adabiyotlar va maktab darsliklaridan misollar to‘plash kabi mustaqil ish turlaridan foydalaniladi.


    Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
    1. Milliy va adabiy til.
    2. Fonetik va fonologik hodisalar
    3. Ona tilining vokalizmi
    4. Ona tilining konsonantizmi
    5. Nutqning fonetik bo‘linishi
    6. Nutq tovushlarining fonetik o‘zgarishlari
    7. Grafika
    8. Orfografiya va orfoepiya
    9. Ona tili lug‘at tarkibi-ning ma’no jihatdan tavsiflanishi
    10. Lug‘at tarkibining shakl va ma’no munosabatlari jihatidan tavsiflanishi
    11. Lug‘at tarkibidagi so‘zlarning kelib chiqishi, ijtimoiy guruhlar tomonidan qo‘llanishi jihatidan tavsiflanishi
    12. Lug‘at tarkibining faolligi yoki nofaolligi jihatidan tavsiflanishi; lug‘at tarkibining hissiy-ta’siriy bo‘yoqdorligi jihatidan tavsiflanishi
    13. Lug‘at tarkibidagi ajralmas birikmalar – frazeologik birikmalarning ma’no va tarkib jihatdan tavsiflanishi. Leksikografiya (lug‘atshunoslik). Lug‘atlar, ularning turlari
    14. Morfemika va so‘z yasalishi
    15. Ot turkumining ma’no turlari
    16. Otlarning aloqa-munosabat kategoriyalari
    17. Ot turkumining son kategoriyasi; otlarning nokategorial shakllari
    18. Otlarning yasalishi, tuzilish jihatdan turlari
    19. Otlarning yasalishi, tuzilish jihatdan turlari
    20. Sifat so‘z turkumi. Sifatning ma’no turlari
    21. Sifatlarning yasalishi.
    22. Son so‘z turkumi. Sonning ma’no turlari
    23. Olmoshning xususiyatlari va turlari
    24. Fe’l so‘z turkumi. O‘timli va o‘timsiz fe’llar. Boo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar
    25. Fe’llardagi nisbat kategoriyasi
    26. Fe’lning vazifadosh shakllari: sof fe’l, ravishdosh
    27. Sifatdosh va harakat nomi, ularning grammatik ma’nosi, yasalishi
    28. Fe’l mayllari. To‘liqsiz fe’llar
    29. Fe’l zamonlari, ularning turlari (o‘tgan, hozirgi va kelasi zamon fe’llari)
    30. Fe’llarning tuslanishi
    31. Fe’llarning yasalishi, modal shakllari, tuzilish jihatdan turlari
    32. Ravish so‘z turkumi, uning leksik-grammatik xususiyatlari
    33. Yordamchi so‘zlar, ularning turlari.
    34. Alohida guruh so‘zlar, ularning turlari.
    35. So‘z birikmasi sintaksisi.
    36. Gapni bo‘laklari. Bosh bo‘laklar. Ega va uning ifodalanishi. Kesim, uning turlari, ifodalanishi.
    37. Ikkinchi darajali bo‘laklar.
    38. Uyushiq va ajratilgan bo‘laklar.
    39. Gap bo‘laklari sanalmaydigan birliklar.
    40. Sodda gapning tarifi va tasnifi.
    41. Zarur bo‘laklarning ishtirokiga ko‘ra sodda gap turlari.
    42. Qo‘shma gapning ta’rifi va tasnifi.
    43. Ko‘chirma gap va o‘zga gap.
    44. Matnning ta’rifi va tasnifi. Matnning xususiyatlari.
    45. Matnning qurilishi. Matnni shakllantiruvchi vositalar
    46. Adabiy til uslublari.
    47. Leksik va fonetik uslubiyat.
    48. Morfologik uslubiyat.
    49. Sintaktik uslubiyat.
    50. Matnni lingvistik tahlil qilish
    51. Ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish metodikasining ilmiy asoslari, o‘zaro bog‘liq fanlarni dalillash.
    52. Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti mazmuni negizini belgilovchi ko‘rsatkichlar o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar.
    53. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida qo‘llanadigan innovasion pedagogik texnologiyalar.
    54. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida ta’limiy o‘yinlarni qo‘llash.
    55. Ona tili va o‘qish savodxonligi fani to‘garak rejasini tuzish.
    56. Savod o‘rgatish metodlariga qiyosiy-tanqidiy tahlil.
    57. Boshlang‘ich ta’limda yaratilgan barcha «Alifbe», «Yozuv daftari»ni qiyosiy-tanqidiy tahlili.
    58. Savod o‘rgatishdan yaratilgan metodik qo‘llanmalarning qiyosiy-tanqidiy tahlili.
    59. Savod o‘rgatishda pedagogik texnologiyalarni qo‘llash.
    60. Fonetika va grafika asoslarini o‘rganishda pedagogik texnologiyalarni qo‘llash.
    61. Unli va undosh tovushlarni o‘rganishda leksik mashqlarni tashkil etish.
    62. Unli va undosh tovushlarni o‘rganishda orfografik mashqlarni tashkil etish.
    63. So‘z tarkibini pedagogik texnologiyalarni o‘rganishda qo‘llash.
    64. So‘z tarkibini o‘rganishda leksik mashqlarni tashkil etish.
    65. So‘z tarkibini o‘rganishda orfografik mashqlarni tashkil etish.
    66. 1-4-sinflar uchun nashr etilgan metodik qo‘llanmalarning qiyosiy-tanqidiy tahlili.
    67. Boshlang‘ich sinflarda so‘z turkumlarini o‘rganishdagi uzviylik va uzluksizlikning ta’minlanishini tahlil qilish.
    68. Ot so‘z turkumini o‘rganishda qo‘llanadigan ko‘rgazmalar.
    69. Ot so‘z turkumini o‘rganishda qo‘llanadigan mustaqil ishlarni ishlab chiqish.
    70. Sifat so‘z turkumini o‘rganishda interfaol usullarni qo‘llash.
    71. Sifat so‘z turkumini o‘rganishdagi leksik-semantik mashqlar.
    72. Son so‘z turkumi yuzasidan darslikdagi berilgan ma’lumotlarni tahlil qilish.
    73. Son so‘z turkumini o‘rganishda grammatik o‘yinlardan foydalanish.
    74. Olmosh so‘z turkumini o‘rganishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanish.
    75. Son so‘z turkumini o‘rganishdagi mashqlar tizimini tahlil qilish.
    76. Boshlang‘ich sinf darsliklarida fe’lga oid mashqlarni tasnif qilish.
    77. Fe’l so‘z turkumini o‘rganishda qo‘llanadigan ta’limiy o‘yinlarni tayyorlash.
    78. So‘z turkumlarini o‘rganishda hosil qilinadigan orfografik bilimlar.
    79. So‘z turkumlarini o‘rganishga oid adabiyotlar ro‘yxatini tuzish.
    80. Internetdan boshlang‘ich sinflarda so‘z turkumlarini o‘rganishga oid ma’lumotlarni yig‘ish.
    81. 1-4-sinf darsliklaridagi orfografiyaga oid mashqlarni tahlil qilish.
    82. Boshlang‘ich sinfda gap ustida ishlashdagi izchillik.
    83. Gap ustida ishlashga oid mustaqil ishlar.
    84. Boshlang‘ich sinf darsliklarida punktuatsiyaga oid berilgan materialar tahlil qilish.
    85. To‘g‘ri o‘qishga o‘rgatish usullari.
    86. Tez o‘qishga o‘rgatish usullari.
    87. Ongli o‘qishni ta’minlash usullari.
    88. Ifodali o‘qishga o‘rgatish.
    89. Badiiy asar tahlilida pedagogik texnologiyalardan foydalanish.
    90. Hikoya matni tahlili.
    91. Ertak matni tahlili.
    92. She’r matni tahlili.
    93. Masal matni tahlili.
    94. Ilmiy- ommabop asarlar matni tahlili.
    95. Topishmoq matni ustida ishlash.
    96. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish.
    97. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida mustaqil umumlashtiruvchi darslarni tashkil etish.
    98. 1-4-sinf Ona tili va o‘qish savodxonligi darslari o‘qituvchi kitobini tahlil qilish.
    99. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini nutqini o‘stirishga oid mashq turlarini ishlab chiqish.
    100. Darsliklardagi insho uchun berilgan materiallarni tahlil qilish.
    101. O‘quvchilardagi tipik orfografik xatolarni aniqlash.
    102. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bilim, ko‘nikma va malakalarini tekshirish ushun materiallar tayyorlash.
    Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan nazariy material konspekti, referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.

    Download 315,53 Kb.
    1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




    Download 315,53 Kb.