|
VI. Kurs ishi bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
|
| bet | 12/15 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 315,53 Kb. | | #143998 |
Bog'liq SILLABUS YANGI TALQIN -skanerVI. Kurs ishi bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Kurs ishi fan mavzulariga taalluqli masalalar yuzasidan talabalarga yakka tartibda tegishli topshiriq shaklida beriladi. Ma’ruza mashg‘ulotlarida egallangan nazariy bilimlarni amaliyotga tatbiq etish, talabalarni ilmiy-nazariy qarashlar asosida umumlashma xulosalar chiqara olishga o‘rgatish, ularning ijodiy tafakkurini o‘stirish, ilmiy izlanishlar olib borish ko‘nikmasini shakllantirish, fikrni izchil va ifodali bayon eta olishga o‘rgatish fan bo‘yicha tashkil etiladigan kurs ishlarining bosh maqsadi hisoblanadi.
Mazkur fan yuzasidan yoziladigan kurs ishi talabalarni ilmiy-ijodiy ishga yo‘naltiruvchi amaliy faoliyat turi sifatida muhim ahamiyatga ega. Talaba kurs ishini yozish asosida keyinchalik yirikroq tadqiqot ishlarini bajarishga tayyorgarlik ko‘radi. Shuningdek, fan bo‘yicha tashkil etiladigan kurs ishlari talabalarni ta’limning yuqori bosqichida bitiruv malakaviy ishini yozishga tayyorlab boradi.
Kurs ishi mavzulari kafedra tomonidan ishlab chiqiladi va o‘quv yilining boshida shu o‘quv yili uchun tasdiqlanadi. Talaba o‘zini qiziqtirgan mavzuni tanlab olgandan so‘ng, bu mavzu bo‘yicha ish rejasini tuzadi va uni tasdiqlash uchun kafedraga taqdim etadi. Talabaning tanlagan kurs ishi mavzusi tasdiqlangandan so‘ng kafedra unga ilmiy rahbar tayinlaydi. Talaba kurs ishini o‘z ilmiy rahbarining bevosita rahbarligida bajaradi.
Kurs ishi mavzulari
1. O‘quvchilarni savod o‘rgatishga tayyorlov («Alifbe» gacha bo‘lgan davr) davrida nutq o‘stirish.
2. Savod o‘rgatish tayyorlov davri yozuv darslarini tashkil etish
3.Savod o‘rgatish tayyolov davrida o‘yinlardan foydalanish.
4. Alifbe davrida yozuv ko‘nikmalari shakllantirish .
5. Savod o‘rgatish davridagi dars tiplari, ularning maqsadi, mazmuni va ko‘rilishi.
6. Savod o‘rgatish darslarida ko‘rgazmali vositalardan foydalanish.
7. «Alifbe» darslarida nutq tovushlarini tahlil va tarkib qilish metodlarining qo‘llanishi.
8. Savod o‘rgatish darslarida o‘quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish.
9. Savod o‘rgatish davri darslarini pedagogik texnologiyalardan foydalanish
10. Savod o‘rgatish davrida sinfdan tashqari o‘qish mashg‘ulotlari.
11. Savod o‘rgatish davrida sinfdan tashqari ishlar («Savodxonlik» bayrami va shuning kabilar) ni uyushtirish.
12. Savod o‘rgatish davrida gap ustida ishlash.
13. Savod o‘rgatish sinfdan tashqari o‘qishni tashkil etish.
14. Savod o‘rgatish davrida bo‘g‘in ustida ishlash.
13. Savod o‘rgatish davrida gap ustida ishlash.
15. Savod o‘rgatish davrida sinfdan tashqari o‘qishni tashkil etish.
16. Savod o‘rgatish davri yozuv darslarida o‘tkaziladigan diktantlar.
17. Savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash.
18. Savod o‘rgatish davri yozuv darslarida nutq o‘stirish.
19. Savod o‘rgatish davri yozuv darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish.
20. Savod o‘rgatish darslarida axborot texnologiyalardan foydalanish.
21. Savod o‘rgatish darslarida lug‘at ustida ishlash.
22. Savod o‘rgatish darslarida dam olish daqiqalarini tashkil etish.
23. Savod o‘rgatish darslarida o‘quvchilarni ongli o‘qishga o‘rgatish.
24. Bolalarning savod o‘rgatish jarayoniga tayyorgarligini o‘rganish.
25. Savod o‘rgatish darslarida mantiqiy mashqlarni tashkil etish.
26. Savod o‘rgatish mashqlarini tashkil etish.
27. Savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog‘liqligi
28. Savod o‘rgatish tajribalarini tadbiq etish.
Grammatika, imlo va nutq o‘stirishdan mavzular:
1. Boshlang‘ich sinflarda «So‘z tarkibi» mavzusini o‘rgatish metodikasi.
2. Boshlang‘ich sinflarda «Ot» mavzusini o‘rgatish metodikasi.
3. Boshlang‘ich sinflarda «Sifat» mavzusini o‘rgatish metodikasi.
4. Boshlang‘ich sinflarda «Gap» mavzusini o‘rgatish metodikasi.
5. Boshlang‘ich sinflarda tinish belgilarini o‘rgatish metodikasi.
6. Boshlang‘ich sinflarda grammatik tahlilni o‘tkazish metodikasi.
7. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini yozilishi qiyin so‘zlarni yozishga o‘rgatish.
8. Boshlang‘ich sinf grammatika, imlo va nutq o‘stirish darslarida ko‘rgazmali qurollardan foydalanish.
9. Boshlang‘ich sinflarda bayon yozishga o‘rgatish.
10. Boshlang‘ich sinflarda insho yozishga o‘rgatish.
11. Boshlang‘ich sinflarda rasmga qarab insho yozish yo‘llari.
12. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozma ishlarida yo‘l qo‘yadigan xatolari ustida ishlash.
13. Boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida texnika vositalaridan foydalanish.
14. Grammatika va imlo o‘rgatish jarayonida muammoli ta’lim elementlaridan foydalanish.
15. Boshlang‘ich sinf grammatika va imlo darslarida qiziqarli o‘yinlardan foydalanish.
16. Oz komplektli maktab boshlang‘ich sinflarida ona tili va o‘qish savodxonligidan o‘quvchilarning mustaqil ishlarini uyushtirish.
17. Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligidan o‘quvchilarning mustaqil ishlari.
18. 2-sinfda imloviy savodxonlikni shakllantirish.
19. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida tinish belgilarga doir bilimlarni shakllantirish.
20. Unli tovushlarni o‘rganish jarayonida o‘quvchilarda imloviy savodxonlikni shakllantirish.
21. Boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida «Tabiat ne’matlari» mavzusini o‘rganish.
22. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida «Kasbim – faxrim» mavzusini o‘rganish.
23. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida o‘quvchilar nutqini o‘stirish.
24. Boshlang‘ich sinflarda imloviy sezgirlikni o‘stirish.
25. 1 – 2 sinfda «Ot» turkumini o‘rganish.
26. Boshlang‘ich sinflarda «Sifat» so‘z turkumini o‘rganish.
27. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida noan’anaviy usullardan foydalanish.
28. 1 – 2 sinfda «Fe’l» turkumini o‘rganish.
29. Ona tili darslarida didaktik materiallardan foydalanish.
30. Ona tili va o‘qish savodxonligidan dars turlari va ularga qo‘yiladigan talablar.
31. Sifat so‘z turkumini o‘rganish jarayonida o‘quvchilar nutqini o‘stirish.
32. Ot so‘z turkumini o‘rganish jarayonida o‘quvchilar nutqini o‘stirish.
33. Ona tili va o‘qish savodxonligidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish.
34. Boshlang‘ich sinflarda ta’limiy diktant va uni tashkil etish.
35. Boshlang‘ich sinflarda tekshiruv diktanti va uni tashkil etish.
36. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini bayon yozishga o‘rgatish. (2 - 4 sinflar)
37. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini insho yozishga o‘rgatish (3-4 sinflar).
38. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ona tili va o‘qish savodxonligidan bilimini tekshirish usullari.
39. Boshlang‘ich sinf ona tili darslariga qo‘yiladigan talablar.
40. Boshlang‘ich sinfda «Men, sen u va ular» mavzusini o‘rganish.
|
|
| |
