|
"Экономика и социум" №3(106)-2 2023 www.iupr.ruBog'liq geografiya-darslarida-foydalaniladigan-interfaol-metodlar-xususida"Экономика и социум" №3(106)-2 2023 www.iupr.ru
202
Afzalliklari
o’quvchilarni topqirlikka, chaqqonlikka, ziyraklikka oid
bilim,ko’nikma va malakalarini mustahkamlashda qo’l keladi.
Foydalanish vaqti
o’qituvchi o’yin musobaqa darslarini yil fasllariga
moslab tashkil qilishi katta tarbiyaviy ahamiyatga ega. Bu metoddan 5 -6
sinflarda oydalanish mumkin. Geografiya darslarida o‘rganilayotgan mavzuning
didaktik maqsadi, vazifalari, mazmunidan kelib chiqqan holda o‘quvchilarning
bilish faoliyati individual, kichik guruhlarda va yalpi holda tashkil etish
shakllaridan o‘z o‘rnida va samarali foydalanish tavsiya etiladi.
Darsga
tayyorgarlik
davrida
o‘qituvchi
tomonidan
ijobiy
rag‘batlantirishning ustunligi va muvaffaqiyatga yo‘llovchi o‘qituvchining
muloqot madaniyati, o‘zaro yordami o‘quvchilarning darsga qizg‘in tayyorgarlik
ko‘rishning muhim omili sanaladi. Geografiya o‘qituvchisi darsda
o‘rganiladigan mavzuning ta'limiy, tarbiyaviy va riovjlantiruvchi maqsadlari va
pedagogik texnologiyalarning didaktik funksiyalarini hisobga olgan xolda qaysi
texnologiyadan, interfaol metodlardan foydalanishini ilmiy-metodik asosda
tanlagandagina ko‘zlangan maqsadga va samaradorlikka erishadi. Zero “Eng
katta boylik – bu aql-zakovat va ilm, eng katta meros – bu yaxshi tarbiya, eng
katta qashshoqlik – bu bilimsizlikdir!”
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Mirziyoyev Sh.M.. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib
yangi bosqichga ko‘taramiz. Toshkent. ―O‘zbekiston‖, 2019
2. Hayitov A., Boymurodov N. Ta’limda noana’naviy darslar va interfaol
usullardan foydalanish. -Toshkent “Yangi asr avlodi” 2006
3. Bahromov Q.X. Shodiyeva N. Geografiya ta’limi metodikasi. Buxoro, 2015
4. Abduvoxidov S.N., G`aniyev Z.A. Geografiya ta’limi metodikasi Samarqand,
2021
5. Mukumova H.I. Geografiya darslarida ob-havo va iqlim mavzularini o’qitish
xususida. Экономика и социум №4 (95) 2022,c/170-173.
|
| |
