Vaqti:80daqiqa
|
O’quvchilar soni: ____ nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Nazariy mashg’ulot
|
Ma’ruza mashg’ulotining
rejasi
|
1. Fazoda to'g'ri chiziqlar va tekisliklar
2. To'g'ri chiziqning tekislikka parallelligi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Fazoda toʻgʻri chiziqlarning oʻzaro joylashuvi haqida to’liq ma’lumotlarni shakllantirish va mustahkamlash. Fikrlash qobilyatini yanada rivojlanishiga yordam berish
|
Mashg’ulotning natijasi: Fazoda toʻgʻri chiziqlarning oʻzaro joylashuvi to`g`risida bilim, ko`nikma va malakaga ega bo`ladi
|
Pedagogik vazifalar:
1. Fazoda to'g'ri chiziqlar haqidagi ma’lumotlarni tushuntirish.
2. To'g'ri chiziqning tekislikka parallelligi ko’rsatiladi
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1. Fazoda to'g'ri chiziqlar haqida aytadi.
2 To'g'ri chiziqning tekislikka parallelligini izohlay oladi .
|
O’qitish metodi
|
„Kichik guruhlarda ishlash”, Aqliy hujum. “Zakovat”
|
O’qitish vositalari
|
Tarqatma savollar, doska, bo’r, test, ko’rgazma
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
Ma’ruza, kichik guruhlarda ishlash
|
O’qitish sharoiti
|
Jihozlar bilan boyitilgan “Matematika” o’quv xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: savol-javob, yozma nazorat: amaliy topshiriq
|
