|
Ўқитувчи ва ўқувчи ўртасидаги мулокот. Педагогик низолар ваBog'liq pedagogik texnologiya 4-m. taqdimot, 111, 13, 14, Ilmiy ishlar 3-4 shakl, Eshquvvatova Mohinurning kurs ishi, Rashidova Gulhayo, taqdimot, shakorova sevinch antropologiya, tarbiyaviy ishlar metodikasi мажумаси, ZUHRIYO, xolbotayeva Maftuna 6 22, Toshpo\'latova Dilnura, Kompyuterlarning asosiy va qo’shimcha qurilmalariЎқитувчи ва ўқувчи ўртасидаги мулокот. Педагогик низолар ва
зиддиятларнинг келиб чикиши на уларни бартараф этиш.
Мулоқот педагогик—психологик фанларнинг асосий категорияларидан бири эканлиги
ва унинг фалсафий, илмий талқини. Педагогикада мулоқот ўқитувчи ва ўқувчилар
жамоасининг ўзаро таъсир малакаси, усули ва тизимини англатиши, унинг мохияти,
ўзаро ахборот алмашишида, таълим ва тарбиявий таъсир ўтказишида, ўзаро бир-
бирларини тушунишга эришишларида намоѐн бўладиган хусусиятлари..
Рус педагог олими В.А.Кан-Каликнинг таълимоти бўйича, ўқитувчининг педагогик
мулоқоти йуналишлари. Педагогик фаолиятда ўқитувчи мулоқот асосида ўқувчилар
билан ижобий муносабатни ташкил эта олиши, демократик талабларни қўллаши ва
биргаликда ижодий фаолият олиб бориши. Педагогик мулоқот ўқитувчи касбий
фаоллигининг бир кўриниши, бунда таълим ва тарбия муаммолари ўқитувчи хамда
ўқув-тарбия жараѐнининг бошқа иштирокчилари ўртасидаги ўзаро таъсир воситаси билан
хал қилиниши.
Ўқитувчи касбий фаолиятидаги жонли мулоқот қобилиятини такомиллаштириш
учун ўз олдига доимий қўядиган мустақил фикр-мулохазалари. Ёш ўқитувчининг
жонли мулокотни яратишда эътироф этиладиган вазифалари.
Ўқитувчи педагогик мулоқотининг уч шакли. Педагогик фаолиятда ўқитувчи
мулоқотининг функциялари. Ўқитувчининг ўқувчилар билан мулоқотни самарали
ташкил этиш усуллари ва мулоқотда тарбиявий жараѐн тамойиллари.
Ўқитувчининг рахбар сифатида ўқувчилар жамоасини бошқаришида қўллайдиган
мулоқот усуллари. Хозирги кунда ѐш ўқитувчининг ўқувчилар жамоасини бошқариш
босқичлари.
Ўқитувчининг ўқувчилар билан ўзаро педагогик мулоқотга киришишида учрайдиган
педагогик низолар ва зиддиятлар хамда уларнинг олдини олиш йўллари. Низоларнинг
келиб
чиқиш
сабаблари,
психологик
хусусиятлари.
Педагогик
низолар
иштирокчиларига қўрсатиладиган педагогик ва психологик таъсир, ѐрдам бериш.
|
| |