Ilmiy kengash toshkent davlat pedagogika universiteti quvvatova mohira hikmatullayevna

23 
ВВЕДЕНИЕ (аннотация докторской диссертации) 
 
Актуальность и востребованность темы диссертации. В мировом 
профессиональном обучении инновационные технологии развития креативности 
участвуют в образовательном процессе. В «инчхонской декларации», принятой 
на международном образовательном форуме в Южной Корее до 2030 года, 
говорится, что “образование является основной движущей силой развития и 
важной деятельностью, ведущей к достижению целей в области устойчивого 
развития”
3
. На основе креативного подхода ведутся системная работа по 
подготовке конкурентоспособных кадров, разработка вариативных форм 
обучения, внедрение в практику вопросов развития творческих способностей 
участвующих в процессе профессиональной подготовки. 
В мировых образовательных и научно-исследовательских учреждениях 
высшего образования проводятся научно-исследовательские работы по 
развитию профессиональных качеств и компетенций на основе моделирования, 
проектирования процессов развития творческих способностей студентов. 
Научно-исследовательские работы по проведению диагностики уровня развития 
креативности обучающихся, подготовке конкурентоспособных кадров на основе 
творческой активизации обучающихся. При этом особое внимание уделяется 
исследованиям по освоению профессиональных знаний и умений, творческому 
внедрению в производство сформированных умений, развитию творческой 
образовательной деятельности и творческого потенциала учатых на основе 
индивидуальных траекторий развития. 
В последние годы в нашей республике создаются нормативные основы для 
развития креативности обучающихся, организации образовательного процесса 
средствами инновационных информационных технологий, совершенствования 
процессов подготовки кадров на основе зарубежного опыта, повышение качества 
и эффективности обучения на основе интеграции образования, науки и 
производства, творческого использования достижений мировой цивилизации, 
внедрения креативников образных технологий в учебный процесс. В целях 
вывода общества на новый уровень развития приоритетными задачами в системе 
образования определены ”доведение уровня охвата высшим образованием до 50 
процентов и дальнейшее повышение качества образования, полное пересмотр и 
внедрение учебных программ и учебников на основе передового зарубежного 
опыта, совершенствование государственной молодежной политики"
4
. В 
результате расширяются педагогические возможности подготовки необходимых 
руководящих кадров для отраслей, в частности, для развития творческих 
способностей студентов высших учебных заведений. 
Данное диссертационное исследование в определённой степени служит 
реализации задач, обозначенных в Указах Президента Республики Узбекистан 
№УП-60 от 28 января 2022 года «О Стратегии развития Нового Узбекистана на 
3
Incheon Declaration / Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for 
all. –p.4-5. http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002338/233813m.pdf.
4
Указ Президента Республики Узбекистан №УП-60. “О новой стратегии развития Узбекистана на 2022-2026 
годы” от 28 января 2022 года 

24 
2022-2026 годы», №УП-5847 «Об утверждении Концепции развития системы 
высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года» от 8 октября 2019 
года, №УП-6097 “Об утверждении Концепции развития науки до 2030 года” от 
29 октября 2020 года, №УП5953 “О государственной программе по реализации 
стратегии действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики 
Узбекистан на 2017-2021 годы в “Год науки, просвещения и развития цифровой 
экономики" от 2 марта 2020 года, Постановлениях Президента Республики 
Узбекистан№ПП-2909 “О мерах по дальнейшему развитию системы высшего 
образования” от 20 апреля 2017 г., №ПП-3775 “О дополнительных мерах по 
повышению качества образования в высших учебных заведениях и обеспечению 
их активного участия в проводимых в стране комплексных реформах" от 5 июня 
2018 года, №ПП-4623 “О мерах по дальнейшему развитию сферы 
педагогического образования” от 27 февраля 2020 г., №ПП3151 "О мерах по 
дальнейшему расширению участия отраслей и секторов экономики в повышении 
качества подготовки специалистов с высшим образованием" от 27 июля 2017 
года а также других нормативно-правовых документах, относящихся к данной 
сфере. 

Download 0,92 Mb.