61
O’quvchi:
Xavfsizlik texnikasi qoidalari va gigiyena talablari.
O’qituvchi:
Kelinglar, o’quvchilar Xavfsizlik texnikasi
qoidalari va gigiyena
talablari mavzusi yuzasidan ko’nikma va malakalaringizni “Aqliy hujum” usuli
orqali yana bir marta xulosalab olamiz
.(o’quvchilar o’tilgan bobga oid tayanch
tushunchalarni yig‘adi)
O’qituvchi yangi dars mavzusini va maqsadini tushuntiradi
(dars mavzusi va
maqsadi, asosiy tushuncha va atamalar kompyuterda videoproektor yordamida
ko’rsatiladi.)
1-bosqich.
III. YANGI MAVZUNI YORITISH
O’qituvchi:
Kompyutening asosiy qurilmalari:
Monitor-ma’lumotlarni aks ettirish qurilmasi.
Klaviatura-Ma’lumotlarni kiritish qurilmasi.
Sistema bloki- himoya g‘ilofiga o‘ralgan elektron sxemalar va qurilmalardan
iborat.
Sichqoncha-klaviaturaga yordamchi kompyuterni boshqaruvchi qurilma.
2-bosqich.
O’qituvchi:
Aziz o’quvchilar, sizlar kompyuterning qurilmalari bilan tanishib
chiqdik. Endi kompyuter qurilmalari haqida avtopley dasturi yordamida yaratilgan
Qurilmalarning ulanish
joylariga tegish
Qurilmalardan
foydalanishda
kuch ishlatishishlatish
Kompyuter xonasida nimalar
mumkin emas?
Monitorga qo’l tekkizish
62
elektron o’quv qo’llanmani ko’rib chiqdik.
(namoyish etish jarayonida o’qituvchi
proektor yordamida qo’llanmani namoyish etadi)
3-bosqich.
O’qituvchi:
Kompyuterning qo’shimcha qurilmalari haqida gapirib o’tamiz.
Kompyuterga qo’shimcha ulashimiz mumkin bo’lgan
barcha qurilmalar
kompyuterning qo’shimcha qurilmalari deyiladi. Misol uchun:
Printer-kompyuterdagi ma’lumotlarni qog’ozga chiqarish qurilmasi.
Plotter-katta hajmdagi ma’lumotlarni chop etish qurilmasi.
Skaner-qog’ozdagi ma’lumotlarni kompyuter hotirasiga kiritish qurilmasi.
O’qituvchi: Siz kompyuterning asosiy hamda qo’shimcha qurilmalari bilan
tanishib chiqdingiz. Tushunchalarga ega bo’ldingiz. Endi tushunganlariz haqida
fikrlaringizni tinglaymiz
. (o’quvchilar “Nuqtai nazar” usuli asosida fikrlarini
bayon etishadi)
ushbu “Nuqtai nazar” usuli o’quvchilarni erkin fikrlashga,
dunyoqarashini kengaytirishga, amaliy bilimlarini nazariyada ham qo’llay
olish
ko’nikmasini hosil qiladi.
“NUQTAI NAZAR”
O’quvchilar mavzu bo’yicha o’z fikrlarini bildirib o’tadilar. O’z fikrlarini to’liq
ravon bildirgan o’quvchilar baholanadilar.
4-bosqich.
