Loyihaviy o‘qitish texnologiyalariga kirish

Download 63.94 Kb.
bet	21/21
Sana	31.01.2024
Hajmi	63.94 Kb.
	#149243

Bog'liq
Informatika o’qitish texnologiyalari va L oyialashtirish fanidan-fayllar.org
2-MA\'RUZA, Tijorat banklarining aktiv-passiv operatsiyalari axror, 20.-mavzu BOP, O’qituvchisini innovatsion faoliyatga tayyorgarligini shakllanti, BSn1aFBxRpReOhuwWp66qNf1x4D7zc3kYdulI0xo, rnz2YP50LGJEgYavH6WKjY3yu0d8xpWN9IMBquNn, 32 futbolllaaaaa, 6 ta tarqatma savol Sariyeva Ayjamol, sozdat, wepik-ensuring-sustainable-financial-stability-for-economic-entities-a-strategic-approach-20231221184332aPOI, 8-sinf Informatika fanidan dars ishlanmalar, Амалиёт дастури 4-курс2023-2024 (2), Turobov Sardor, ҚУРБОНОВ ЎКТАМЖОН 821-ГУРУХ.pptx, Tekshirdi jumayev z-fayllar.org

Bu sahifa navigatsiya:

• Baholash mezonlari.

Loyihaviy o‘qitish texnologiyalariga kirish. Loyihaviy o‘qitish texnologiyasining asoschilaridan biri amerikalik pedagog Djon Dyu(1859-1952) hisoblanib, uning ushbu uslubni ilmiy tavsiflash asosi pragmatik(islohot, bolani faollashtirish) pedagogika talablarga asoslanadi 91. Informatika fanlaridan o’quv maqsadi va natijalarini loyihalashtirish. 74 ni javobi 92. Informatika fanlaridan o’quv mashg’ulotlarini tashkil etish metodlari. 93. Informatika fanlaridan o`quvchilar bilimini nazorat qilish. 35 ni javobi 94. Baholash mezonlarini ishlab chiqish. Baholash mezonlari. Baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari yetarlicha aniq, o‘lchash imkoniyati mavjud, uni talabalar va ota onalar tushuna oladigan bo‘lishi kerak. O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to‘g‘risidagi nizomda baholash mezonlari namuna sifatida ko‘rsatib o‘tilgan [59]. Nizomda talabalarning bilim darajasi a’lo (86-100 ball), yaxshi (71-85 ball), qoniqarli (56-70 ball) mezonlar asosida baholanishi ko‘rsatilgan. Umumiy o‘rta la’lim jarayonida baholash 5 ‒ a’lo, 4 ‒ yaxshi, 3 ‒ qoniqarli, 2 ‒ qoniqarsiz ko‘rinishida qoyiladi. Informatika fani o‘qituvchilari mavzularni baholashda quyidagi umumiy mezonga asoslanadi 95. Informatika fanlarini kasbga yo`naltirib o`qitish jarayonida qo`llaniladigan innovatsion va pedagogik texnologiyalar. 96. Loyiha texnologiyasi. O‘quv mashg‘ulotlarini loyihalashtirish. 97. Ta’lim jarayonini loyihalash-tirishning ilmiy metodik asoslari. 98. Informatika ta’limida o‘quvchilar bilish faoliyatini faollashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish. 99. Informatika darslarida o‘quvchilar bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish. 100. Baholashning zamonaviy metodlari. 101. O‘quv maqsadi va natijalarini loyihalashtirish. 102. Informatika fanlarining mazmunini loyihalashtirish. 103. Informatika o‘qituvchisining pedagogik faoliyatini loyihalashtirish. 104. Informatikani zamonaviy vositalar asosida o‘qitishni loyihalashtirish. 105. Bilimlarni nazorat qilish va baholashning innovatsion metodlarini loyihalashtirish. 106. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari asosida informatika fanlarini o‘qitish. 107. Multimediyali darslar asosida informatika ta’limi samaradorligini oshirish. 108. Hamkorlikda, modulli o‘qitishni loyihalashtirish. 109. Informatikadan darsdan tashqari mashg‘ulotlarni loyihalashtirish. 110. Informatika fanlarining mavzulari bo‘yicha “fan.ijtimoiy fanlar, biznes va huquq” kasbiy sohasiga yo‘naltirib o‘qitish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqish. 111. Informatika fanlarining mavzulari bo‘yicha “muhandislik, ishlov berish va qurilish tarmoqlari” kasbiy sohasiga yo‘naltirib o‘qitish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqish. 112. Informatika fanlarining mavzulari bo‘yicha “sog‘liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot” kasbiy sohasiga yo‘naltirib o‘qitish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqish. 113. Informatika fanlarining mavzulari bo‘yicha “gumanitar fanlar va san’at” kasbiy sohasiga yo‘naltirib o‘qitish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqish. Daminova Barno Esanovna, [03.03.2023 20:27] 114. Informatika fanlarining mazmunini loyihalash 115. Hamkorlikda modulli o’qitishni loyihalash 116. Informatika darslarida bilim, ko’nikma malakalarini baholashni loyihalash 117. Informatika o’qituvchisini innovatsion faoliyatini loyihalash 118. Informatika o’qituvchisini innovatsion faoliyatga tayyorlash vositalari 119. Informatika o‘qituvchisi innovatsion pedagogik faoliyatining nazariy- metodik asoslari 120. Informatikada darsdan tashqari mashg’ulotlarni loyihalash http://fayllar.org Download 63.94 Kb.

Download 63.94 Kb.