Inklyuziv ta’lim kursining predmeti, ob’ekti, tamoyillari, maqsad vavazifalari

bolalarning kasb-
hunar ta’limi va oliy ta’limi ham amalga oshirilishi 
taalab etadi. Chunki inklyuziv ta’lim tizimining vazifalaridan biri 
maxsus ehtiyojli bolalrni har tomonlama rivojlantirish, ularning 
barcha huquqlarini ta’minlashdan iboratdir. 

6). Inklyuziv ta’limda moslashuvchanlik tamoyili
Bu tamoyilning mazmuni shundaki, o‘quv reja, dastur va 
darsiliklar maxsus ehtiyojli bolalarning imkoniyatlariga 
moslashuvchan bo‘lishi kerak. Bolaning maxsus ta’limga 
bo‘lgan ehtiyojlari har qanday integratsiya faoliyatining 
asosini tashkil etishi kerak. Shaxs ehtiyojlarining 
darajalari va turlari har xil bo‘lganligi tufayli bunday 
faoliyatlar moslashuvchan o‘zgaruvchan bo‘lishi talab 
etiladi. 
7). Malakaviylik tamoyili
Maxsus ehtiyojli bolalar inklyuziv tarzda 
o‘qitilayotgan sinflarda yuhori malakali 
o‘qituvchilarning dars berishi talab etiladi. Bundan 
tashqari inklyuziv sinf o‘qituvchisi defektlogiya 
sohasi bo‘yicha ham malaka oshirgan bo‘lishi 
kerak.