VI. Boshlang’ich sinflarda ko’rgazmali qurollar va texnik vositalardan
foydalanish orqali dars samaradorligini oshirish
Boshlang’ich maktabda darslarni turlarga ajratishda darslarni asosiy
didaktik maqsadi bo’yicha ajratish asos qilib olinadi: 1) yangi bilimlarni
o’zlashtirish darsi, bularga o’quvchilar yangi tushunchalar, hisoblash usullari,
yangi turdagi masalalarning yechilishi, figuralarning yangi xossalari, sonlari
bilan tanishadilar; 2) o’quv va malakalarni o’zlashtirish darsi; 3) bilimlarni
kompleks qo’llanish darsi; 4) o’tilganlarni takrorlash, umumlashtirish va
tizimga solish darsi; 5) bilim o’quv va malakalarni tekshirish, baholash va
to’g’rilash darsi; 6) aralash dars, bunda bir necha didaktik maqsadlar bo’lib,
ularning hammasi ham muhimdir.
Boshlang'ich sinflarda ko'rgazmali qurollar va texnik vositalardan
foydalanish dars samaradorligini oshirishga yordam beradi. Bu qurollar va
vositalar o'quvchilarni motivatsiyalab, faol qatnashishlarini oshirib, o'rganish
jarayonini samarali va qiziqarli qilishga imkon beradi. Quyidagi faktlar dars
samaradorligini oshirishda ko'rgazmali qurollar va texnik vositalarning
ahamiyatini ko'rsatadi:
1. Qiziqishni oshirish: Ko'rgazmali qurollar va texnik vositalar,
o'quvchilarning darsda qiziqish va ilg'orlik hissi olishiga imkon beradi.
Misollar, interaktiv o'yinlar, multimedia darsliklar va internet resurslari,
matematika dasturlari va interaktiv darslar, o'quvchilarning darsga qiziqishini
oshirishda muhim rol o'ynayadi.
2. Ko'rganlarni amaliyotga o'tkazish: Ko'rgazmali qurollar va texnik
vositalar, o'quvchilarga matematikani amaliyotda o'tkazish imkonini beradi.
Misollar, sanoq urdilar, o'lchovlar, geometrik shakllar yoki matematik
masallarini yechish uchun qurollar, o'quvchilarni o'z fikrlarini amaliyotda
mustahkamlashga o'rgatadi.
3. Sinfsiz ta'lim: Ko'rgazmali qurollar va texnik vositalar, sinf ichidagi
ta'limni interaktiv va o'zlashtiruvchan qilishga imkon beradi. Bu qurollar
23
o'quvchilarni bireysel ravishda o'rganishga yordam beradi. Misollar, matematik
o'quvchilar uchun o'zgartirilgan taqsimotlar, boshqaruv paneli va o'quv
dasturlari, o'quvchilarni o'zlashtirish va shaxsiy ta'limni mustahkamlashda
o'rnatilgan.
4. Visualizatsiya: Ko'rgazmali qurollar va texnik vositalar, matematik
konseptlarni vizualizatsiya qilishga imkon beradi. Bu, o'quvchilarning abstrakt
konseptlarni o'zi bilan bog'lab o'rganishini oshiradi. Misollar, grafiklar,
diagrammalar, animatsiyalar, matematik formulalari va tashkil etilgan
matematik modellar, o'quvchilarga vizual materiallar orqali matematikni
o'rganishda yordam beradi.
5. Islomiy tiklanish: Ko'rgazmali qurollar va texnik vositalar, matematika
vaqtlarini qisqa va samarali qilishga
|
