73-MAVZU
Rastrlarni vektorlash va vektor tasvirlarni rastrlash.
1.1.O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Nazariy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1.Rastrli tasvirlarni vektorli tasvirlarga konvertatsiya
qilish.
2.Rastrli
grafik
tasvirlar
grafik
ma'lumotlarni
analogdan raqamli shaklga o'tkazish jarayoni.
3. Rastli grafika elektron (multimedia) va matbaa
nashrlarida keng qo’llaniladi.
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda Rastrlarni vektorlash va vektor tasvirlarni
rastrlash haqida umumiy tasavvur va tushunchalarni shakllantirish
O’qitish natijasi: Rastrlarni vektorlash va vektor tasvirlarni rastrlash bo`yicha
mavzuni
o’zlashtirish
natijasida
o’quvchida
shakllanadigan
bilim,
ko’nikma
yoki
kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Rastrli tasvirlarni vektorli
tasvirlarga konvertatsiya qilish roli
va o’rni haqida ma’lumot berish.
2. Rastrli grafik tasvirlar grafik
ma'lumotlarni analogdan raqamli
shaklga
o'tkazish
jarayoni,
mazmuni va vazifalarini yoritib
berish.
3.
Rastli
grafika
elektron
(multimedia)
va
matbaa
nashrlarida keng qo’llanilishini
ochib berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1.Rastrli tasvirlarni vektorli tasvirlarga konvertatsiya
qilish roli va o’rni haqida aytib beradilar.
2.Rastrli grafik tasvirlar grafik ma'lumotlarni
analogdan raqamli shaklga o'tkazish jarayoni,
mazmuni va vazifalarini ko’rsatib beradilar.
3.Rastli grafika elektron (multimedia) va matbaa
nashrlarida keng qo’llanilishini sanab beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza, tushuntirish, blis-so’rоv, klaster.
O’qitish vositalari:
O’quv materiali, slaydlar, kompyuter tizimi,
proektor.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
