74-MAVZU
Murakkab vektorli yoki maxsus effektlar – chegaralash.
1.1.O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Amaliy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1.Murakkab turdagi vektorlar bilan ishlash.
2.Markerlarni siljitish orqali obyektni trnsformatsiya
qilish.
3.Perspektiva ko’rinishini o’zgartirish
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda Murakkab vektorli yoki maxsus effektlar –
chegaralash haqida umumiy tasavvur va tushunchalarni shakllantirish
O’qitish natijasi: Murakkab vektorli yoki maxsus effektlar – chegaralash bo`yicha
mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki
kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Murakkab turdagi vektorlar
bilan ishlash roli va o’rni haqida
ma’lumot berish.
2. Markerlarni siljitish orqali
obyektni trnsformatsiya
qilish,
mazmuni va vazifalarini yoritib
berish.
3.
Perspektiva
ko’rinishini
o’zgartirishlarni ochib berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1.Murakkab turdagi vektorlar bilan ishlash roli va
o’rni haqida aytib beradilar.
2.Markerlarni siljitish orqali obyektni trnsformatsiya
qilish, mazmuni va vazifalarini ko’rsatib beradilar.
3.Perspektiva ko’rinishini o’zgartirishlarni sanab
beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza, tushuntirish, blis-so’rоv, klaster.
O’qitish vositalari:
O’quv materiali, kompyuter tizimi, proektor.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
