75-MAVZU
Erkin transformastya, qobiq, soya, shaffoflik, linza.
1.1.O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Amaliy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1.Интерактивная
прозрачность
(Interactive
Transрarency) asbobi.
2.Qobiq, Soya — ikkita egri chiziq sirt bilan
chegaralangan qattiq jism.
3. Shaffoflik, Linza — ikkala tomoni sferik sirtlar bilan
chegaralangan shaffof jism.
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda Erkin transformastya, qobiq, soya,
shaffoflik, linza haqida umumiy tasavvur va tushunchalarni shakllantirish
O’qitish natijasi: Erkin transformastya, qobiq, soya, shaffoflik, linzabo`yicha
mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki
kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Интерактивная прозрачность
(Interactive Transрarency) asbobi
roli va o’rni haqida ma’lumot
berish.
2. Qobiq, Soya — ikkita egri chiziq
sirt bilan chegaralangan qattiq
jism, mazmuni va vazifalarini
yoritib berish.
3. Shaffoflik, Linza — ikkala
tomoni
sferik
sirtlar
bilan
chegaralangan shaffof jismlarni
ochib berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1.Интерактивная
прозрачность
(Interactive
Transрarency) asbobi roli va o’rni haqida aytib
beradilar.
2.Qobiq, Soya — ikkita egri chiziq sirt bilan
chegaralangan qattiq jism, mazmuni va vazifalarini
ko’rsatib beradilar.
3.Shaffoflik, Linza — ikkala tomoni sferik sirtlar bilan
chegaralangan shaffof jismlarni sanab beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza, tushuntirish, blis-so’rоv, klaster,
BBB.
O’qitish vositalari:
O’quv materiali, slaydlar, kompyuter tizimi,
proektor.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
