28-MAVZU
Suratlarni burish.
1.1.
O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Nazariy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1. Скручивание (Swirl) filtri.
2. Muloqat oynasi.
3. Asosiy buralish burchagi.
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda suratlarni burish tushunchalarni
shakllantirish.
O’qitish natijasi: Suratlarni burish bo`yicha mavzuni o’zlashtirish
natijasida
o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Скручивание (Swirl) filtri, roli
va o’rni haqida ma’lumot berish.
2. Mulahot oynasi,
mazmuni va
vazifalarini yoritib berish.
3. Asosiy buralsih burchagining
asosiy
elementlari va usullari
xususiyatlarini ochib berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1. Скручивание (Swirl) filtri, roli va o’rni haqida aytib
beradilar.
2. Muloqat oynasi, mazmuni va vazifalarini ko’rsatib
beradilar.
3. Asosiy buralish burchagining
asosiy elementlari va
usullarini sanab beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza, tushuntirish, blis-so’rоv, klaster.
O’qitish vositalari:
O’quv materiali,
slaydlar, kompyuter tizimi,
proektor.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
