7
Slaydlar, elektron adabiyotlar, internet yangiliklar, videofilmlar, o‟quv tablitsalar
ishlatish
Test topshiriqlarini bajarish
MOODLE platformasi
Vaziyatga xos masalalarni qo‟llash
Bilimni baholashga reyting sistemasini va OSKE usulini takomillashtirish
VideoMa‟ruzalarini tayyorlash va foydalanish
Elektron pochta va Internet.
- Laborator ma‟lumotlar (taxlillar);
- Instrumental tekshiruvlar (rentgen suratlar, O‟ZI ma‟lumotlari, EKG,
neyrosonografiya ma‟umotlari va boshqalar )
- Interfaol oyinlardan - “VENN- diagrammasi“, “Assisment”, “Auto- kurs”,
“Klaster”, «T-sxema» , “SWOT” “Miya shturmi”, “Rolli o‟yin”, “Galereya bo‟ylab
tur” va boshqa yangi tehnologiyalarni o‟quv jarayoniga tadbiq etish.
Bu usullar afzalligi:
-Ishtirokchilar o‟zaro g‟oya va fikrlarni almashinish imqoniyatiga ega bo‟ladilar.
-Ishtirokchilar katta guruxlarda bayon
qila olmaydigan fikrlarini, kichik guruhlarda
bayon qiladilar.
-Ishtirokchilarning tajriba va g‟oya almashinuvlari
ularning bilimlarini oshiradi,
mavjud yondashishlarini o‟zgartiradi.
-Diqqat markazi pedagogdan ishtirokchilarga o‟tkaziladi.
-Bilim olish uchun katta mas‟uliyatni ishtirokchilar o‟zlariga olishga majbur
bo‟ladilar.
- Talabalarning ishtirok
etish darajasini oshirish, ularga bir-biridan o‟rganishga
imqon berish.
