|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
Pdf ko'rish
|
| bet | 480/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
519
изменением в восприятии подростком своего физического облика,
когнитивной и социальной. Также для полноценного понимания
особенностей личности ребенка на данном этапе онтогенеза необходим
анализ
развития
мотивационной
сферы,
морально-нравственных
представлений подростка. Изменения, происходящие в данных сферах,
являются основой становления самосознания в подростковом возрасте.
Особенности подросткового возраста могут быть охарактеризованы
наиболее полно посредством анализа трех основных сфер: сексуальной,
связанной с физиологическим созреванием и, как следствие этого,
изменением в восприятии подростком своего физического облика,
когнитивной и социальной. Также для полноценного понимания
особенностей личности ребенка на данном этапе онтогенеза необходим
анализ
развития
мотивационной
сферы,
морально-нравственных
представлений подростка. Изменения, происходящие в данных сферах,
являются основой становления самосознания в подростковом возрасте.
Физиологическое созревание подростков приводит к развитию
сексуальности. В данном случае можно отметить наличие двух
противоположно направленных тенденций: гиперсексуальности или,
напротив, концентрации подростка на других вещах и даже игнорировании, в
какой-то степени, подобных проявлений у себя (Бернс Р. 1986). Однако, в
обоих случаях имеются половые различия, связанные с меньшей
консервативностью мальчиков в моральных аспектах сексуальности.
Мальчикам в большей степени свойственен резкий рост сексуального
возбуждения, генитально ориентированного, тогда как у девочек
сексуальность носит преимущественно диффузный характер, связанный с
удовлетворением потребностей в самоуважении, любви, привязанности.
Данные изменения влекут за собой развитие полоролевого поведения.
Особенности протекания подросткового возраста во многом определяют
успешность протекания процесса половой идентификации. В данный период
происходит, прежде всего, возрастание интереса к противоположному полу.
Подросток активно начинает использовать формы поведения, прямо или
косвенно связанные с его половой ролью.
Основной характеристикой развития когнитивной сферы подростка
является формирование способности к формальному и абстрактному
мышлению. Современные авторы при анализе особенностей когнитивного
развития подростков опираются на данные исследований Ж.Пиаже. Он
выделял три основные пути формирования познавательных процессов в
|
| |
