|
Iste'dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash
|
| bet | 10/11 | | Sana | 30.05.2023 | | Hajmi | 202.5 Kb. | | #67286 |
Bog'liq 8-ISTE\'DODLI BOLALARNI ANIQLASH VA ULARNI TARBIYALASH 7-Jamoa haqida umumiy tushuncha. Jamoani tashkil etish metodikasi, Korxonalar buxgalteriyasida dasturiy ta’minotlar, 3.3, 4-ma\'ruza, 8. Zardushtiylik iyerarxiyasi, Abdullayeva Shahrizoda, Uzbekistan Airways aviakompaniyasi bortkuzatuvchilarni ishga taklif qiladi, акмал қарши даъво ариза, Doc1 Xulosa
Mustaqillik yillarida Respublika uzluksiz ta‘lim tizimining muhim bosqichlaridan biri boshlang’ich ta‘limda o’quv-tarbiya ishlarining bugungi kun talablari darajasida tashkil etish davlat siyosatining ustuvor masalalaridan biri ekanligiga alohida urg’u berilgan. Bugungi kunda boshlang’ich ta‘lim moddiy-texnik bazasi mustahkamlandi, ta‘lim jarayoni zamonaviy o’quv qurollari va texnik vositalar bilan qurollantirildi hamda malakali mutaxassislar bilan ta‘minlandi. Biroq, o’quvchilar bilan tashkil etilgan suhbat, anketa hamda test so’rovlarining natijalari ularda iqtidorli o’quvchilarni aniqlash va ular bilan ishlash masalasi yetarlicha shakllanmaganligini ko’rsatdi.
O’quv mashg’ulotlarini tashkil etishda o’quvchilarda hosil bo’lgan iqtidor va uning elementlari to’g’risidagi nazariy bilimlar asosida o’quvchilarda ularni jamiyat va xalq manfaatlari yo’lida mehnat qilish, mustaqillikni mustahkamlashga undovchi ma‘naviy-ahlokiy sifatlarni amaliy jihatdan tarbiyalashga imkon beruvchi ma‘naviy-ma‘rifiy tadbirlarni izchil, tizimli tashkil etish maqsadga muvofiqligi ma‘lum bo’ldi.
Ta‘lim jarayoni va ma‘naviy-ma‘rifiy tadbirlarni uyushtirishda tarixiy meros, milliy
qadriyatlar, xalq pedagogikasi g’oyalari, oila, mahalla, ta‘lim muassasalari,
shuningdek, ijtimoiy tashkilotlarning imkoniyatlari, ommaviy axborot vositalari kabi omillar ham kasb-hunar kolleji o’quvchilarida shaxs kamolotini shakllantirishga yordam berdi.
Pedagogik yo’nalishda amalga oshiriluvchi tadqiqotlarning samaradorligini ta‘minlashda muhim ahamiyatga ega shartlardan biri - bu maxsus metodikani ishlab chiqishdir. Tajriba-sinov ishlarining maxsus metodika asosida tashkil etish natijasida ularning samaradorligi ta‘minlanibgina qolmay, tadqiqotning muvaffaqiyatli kechishiga ham zamin yaratdi. Quyidagi xulosalarga keldik.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
I. Ijtimoiy-siyosiy adabiyotlar:
1.Karimov I. A. Milliy istiqlol mafkurasi - xalq e'tiqodi va buyiik kelajakka ishonchdir. — T.: „O'zbekiston", 2000 yil.
2. I. A. Barkamol avlod — O'zbekiston taraqqiyotining poydevori. - T.: „Sharq", 1997 yil.
3.Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi. // Barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. T.: Sharq, 1997 yil.
II. Ilmiy-uslubiy adabiyotlar:
Boshlang’ich sinflarning takomillashtirilgan davlat ta'lim standarti. Boshlang’ich ta'lim . 2006-yil, 5- son . 48 bet.
Boshlang’ich ta'limning takomillashtirilgan o’quv dasturi. Boshlang’ich ta'lim . 2006-yil, 5- son. 48 bet.
O`zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi», T.: 1998 yil.
O’zbеkiston Rеspublikasining Milliy dasturi. Toshkent. 1998-yil.
Abduqudusov O.A. v.b. “Zamonaviy pеdagogik va axborot tеxnologiyalari” T.: 2011-yil. 194 bet.
“Umumiy o’rta ta’limning Davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi”. O’zbekiston Respublikasi halq ta’limi va vazirligi axborotnomasining 7-maxsus soni.
|
| |
