|
Ona tilidan sifdan tashqari ishlarni maqsadi quyidagilardan iborat bo’lib , ular ham ta’limiy ham tarbiyaviy maqsadlarni ko’zda tutadi
| bet | 21/93 | Sana | 07.01.2024 | Hajmi | 435,6 Kb. | | #131505 |
Bog'liq Ona tili o‘qitish metodikasi fanidan O‘quv-uslubiy majmua-fayllar.orgOna tilidan sifdan tashqari ishlarni maqsadi quyidagilardan iborat bo’lib , ular ham ta’limiy ham tarbiyaviy maqsadlarni ko’zda tutadi.
Ona tilidan sinfdan tashqari ishlarni vazifalari quyidagilardan iborat:
-
rejasini tuzish;
-
ishtirokchilar ro’yxatini tuzish ;
-
o’tqaziladigan vaqtini va oyda necha marta o’tkazilishini belgilash;
-
mashg’ulot xonasini jihozlash;
-
devoriy gazeta va tahririyat a’zolarini aniqlashtirish;
-
sinfdan tashqari ishlarni shakllari va ularning rejasi;
-
mashg’ulotlar mazmunini ishlab chiqish;
-
o’quv materiallarini tayyorlash;
-
har bir mashg’ulotni o’quv manbalri va ta’lim vositalari bilan ta’minlash;
-
o’tkaziladigan mashg’ulotlarning natijasini hisobga olib borish.
Ona tilidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish shakllari quyidagicha:
-
doimiy tadbirlar;
-
to’garak;
-
mavsumiy tadbirlar;
-
uchrashuvlar;
-
“ O’tkir zehnlilar musobaqasi” ;
-
“ Mushoira kechasi” ;
-
“ So’z mulkiga sayohat” ;
-
“So’rang, javob beramiz “ ;
-
ko’rik – tanlovlar;
-
olimpiyodalar ;
-
kaferensiyalar;
-
haftaliklar ;
-
ertaliklar;
-
bellashuvlar.
“ Demokratik jamiyatda bolalar , umuman har bir inson mustaqil fikrlaydigan etib tarbiyalanadi . Agar bolalar erkin fikrlashni o’rganmasalar, berilgan ta’lim samarasi past bo’lishi muqarrar . Albatta bilim kerak . Ammo bilim o’z yo’liga , mustaqil fikrlash ham katta boylikdir “, - degan edilar Birinchi Prezidentimiz I.A.Karimov “Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori “ asarida .
Ona tilidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilishda o’quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish samarali usullardan bo’lib , o’qituvchi va o’quvchilarning hamkorlik munosabatlariga tayangan .
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Ona tilidan sifdan tashqari ishlarni maqsadi quyidagilardan iborat bo’lib , ular ham ta’limiy ham tarbiyaviy maqsadlarni ko’zda tutadi
|