A)
Kasb maorifi - kasblar va ularning bir – biridan farqlanuvchi ixtisoslar
tomonidan inson oldiga
qo'yiladigan talablarni bayon qilish majmuasi tushuniladi;
B) Kasb maorifi - soha tizimidan iborat bo'lib
inson tomonidan tanlanadi, o'z hayot yo'lining
ilmiy
asoslanganligini ta'minlashga xizmat qiladigan ta'lim sohasi;
S) Kasb maorifi - muayyan kasbni muvaffaqiyatli
ravishda egallab, o'z oldiga qo'ygan
fuqarolik
(xususiy) burchini yuqori saviyada ado eta bilish jarayonining optimal tarzda ifodalanishi;
D) Kasb maorifi – o'quvchilarni kasbning
mohiyati bilan, har bir kasbning shaxs oldiga qo'yadigan
talablari bilan tanishtirishdan iborat ta'sirchan axborotlar majmuidir.
50. Ko’nikma nima?
A) mashq qilish natijasida beriladigan harakatlar yig’indisi ko’nikma deyiladi;
B)har bir vazifani puxta bajarishimiz ko’nikma deyiladi;
S) bilim va malakalarimizning avtomatlashuvi ko’nikmadir;
D) ilmiy saviyaga erishishdagi qiyinchiliklarimiz ko’nikmadir .
51. O'quv faoliyati mazmuni bilan bog'liq motivlar tizimini shartli ravishda qanday
guruhlarga ajratib ko'rsatish (nomlash) mumkin?
A) ikki guruhga: ixtiyoriy va tabiiy - majburiy motivlar;
B) ijobiy (musbat, pozitiv) va salbiy (manfiy, negativ);
S) pozitiv va muvaffaqiyatga erishuv motivlari;
D) ijobiy va muvaffaqiyatdan qochish motivlari.
52. «Motiv» tushunchasi qanday ma‘noni anglatadi?
A) Xoxish, namuna kо‘rsatish, ibrat bo'lish ma‘nosini anglatadi;
B) Ehtiyoj, intilish, mayl, qiziqish kabi ma‘nolarni anglatadi;
S) Istak, xulq-atvor kabi ma‘nolarni bildiradi;
D) bilim-kо‘nikma ma‘nolarini anglatadi.
53. O'quv jarayonida boshqarish vazifasini kim bajaradi?
A) O'qituvchi va o'quvchi;
V) maktab rahbari va direktor muovini;
S) o'qituvchi va texnik vositalar;
D) sinf rahbari.
