|
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG‘LIQNI
|
| bet | 161/191 | | Sana | 19.03.2017 | | Hajmi | 0,7 Mb. | | #342 |
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG‘LIQNI
SAQLASH VAZIRLIGI
TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI
«XALQ TIBBIYOTI, REABILITOLOGIYA VA
JISMONIY TARBIYA» KAFEDRASI
“TASDIQLAYMAN”
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
Professor Teshaev O.R._________
«____» ______________20____yil
MA'RUZA MAVZUSI:
TABIIY FIZIK OMILLAR. KURORTLAR
(davolash va tibbiy-pedagogika fakultetlarining 4 kurs talabalari uchun)
Ma'ruzachi: dotsent Adilov Sh.Q.
katta o‘qituvchi Badalova G.N.
MA'RUZA MAVZUSI:
TABIIY FIZIK OMILLAR. KURORTLAR
(davolash va tibbiy-pedagogika fakultetlarining 4 kurs talabalari uchun)
MA'RUZANING O‘QITISH TEXNOLOGIYASI
Talabalar soni -
|
Vaqt – 90 daqiqa
|
O‘quv darsining shakli
|
Ma'ruza
|
Ma'ruza rejasi
|
1.Suv bilan davolash (gidroterapiya, balneoterapiya).
2.Peloidoterapiya: ta'sir mexanizmi va qo‘llanilish usullari.
3.Issiqlik bilan davolash.
4.Kurortlar.Sanator-kurortga boruvchilarni saralash. O‘zbekiston kurortlari.
|
Ma'ruza maqsadi: Talabalarga suvni (gidroterapiya) va mineral suvni (balneoterapiya) davolash maqsadida qo‘llanilish imkoniyatlari haqida tushuncha berish. Talabalarni issiqlik omillari – balchiq, parafin, ozokeritterapiyaning organizmga ta'siri bilan tanishtirish. Shu bilan birga kurortlar, sanator-kurortga boruvchilarni saralash, O‘zbekiston kurortlari haqida tushuncha berish.
|
O‘qituvchi vazifalari:
1.Suv bilan davolash bo‘yicha talabalar bilimini chuqurlashtirish va mustaxkamlash.
2.Talabalarga pelloidotera-piya va qo‘llanilish usullari haqida tushuncha berish.
3.Talabalarni issiqlik bilan davolashning ta'sir mexanizmi va ahamiyati bilan tanishtirish.
4.Talabalarga kurortlar bo‘yicha tushuncha berish.
5.Talabalarni sanator-ku-rortga boruvchilarni sara-lashning ahamiyati bilan tanishtirish.
|
O‘qish jarayoning natijalari:
Ma'ruzani eshitgach talabalar quyidagilarga javob bera olishadi:
-
1.Tabiiy omillar haqida tushinchani bilish.
-
2.Tabiiy fizik omillarning ta'sir mexanizmi.
-
3. Ko‘rsatma va qarshi ko‘rsatmalar.
-
4.Fiziodavolashda tabiiy omillarning qo‘llaniladigan usullari.
-
5. Reabilitatsiya tadbirlarini o‘tkazishning ahamiyati.
|
O‘qitish usullari va texnikasi
|
Ma'ruza – vizual, texnika: blits-so’rov, savollar «ha-yo‘q»
|
O‘qitish vositalari
|
Lazerli proektor, ma'ruza materiallari, ma'lumot manbalari bilan ta'minlash
|
O‘qitish shakllari
|
Jamoa
|
O‘qitish sharti
|
Auditoriya
|
|
| |
