|
Kompetentligini shakllantirish vositalari va metodlariBog'liq Karimova Maftuna Shukur qizi
часть
1
«
Научный импульс
»
Январь
, 2023
100
Pedagogik vazifalar: -So'rovlar haqida tushuncha berish; -So'rovlarni yaratish
bosqichlari va uning imkoniyatlarini ko'rsatib berish; - Microsoft Access dasturining
so'rovlar bilan ishlash imkoniyati haqida talabalar bilimini shakllantirish. O 'quv faoliyati
natijalari: -So'rovlar haqida aytib bera oladi; - So'rovlarni yaratish bosqichlari va uning
imkoniyatlarini ochib bera oladi; - Microsoft Access dasturi yordamida so'rovlar yaratish
jarayonini yoritib bera oladi.
Guruh o'quvchilari 2 guruhga bo'linadi va bir a'lochi talaba eksport etib saylanadi.
Quyidagicha joylashadi
O'QUV MASHG'ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ish bosqichlari va vaqti Faoliyat mazmuni
ta'lim beruvchi ta'lim oluvchilar
1. Mavzug a kirish bosqichi (20 daqiqa) 1.1. Mavzu nomini, mavzu rejasini, maqsadini
aytadi va slayd orqali namoyish etadi. 1.2. Mavzuga doir tayanch so'z va iboralarni
tanishtiradi; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro'yxatini aytadi. 1.3. Dars mobaynida
foydalanilayotgan usul va vositalar, baholash mezonlari bilan tanishtiradilar Tinglaydilar,
yozib oladilar. Aniqlashtiradilar, savollar beradilar
2. Asosiy bosqich (50 daqiqa) 2.1. Power Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish
qilish va izohlash bilan mavzu bo'yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi 2.2.
O'tilgan mavzuni mustahkamlash uchun guruhlar "Ikki qismli kundalik" jadvalini to'ldiradi
2.3 Ma'ruza rejasi va tuzilishiga muvofiq ta'lim jarayonini tashkil etish bo'yicha harakatlar
tartibini bayon etadilar. 2.4 O'qituvchi talabalar bilan birgalikda mavzuni "Nima uchun"
sxemasidan foydalanib mustahkamlaydi. to'ldiriladi. 2.5 "Aqliy hujum" usulidan
Tinglaydilar, yozadilar. Berilgan savollarga javob beradi. Guruhlarda ishlaydilar. Ilovadagi
jadval-larni to'ldiradilar
|
| |
