YORIQNOMALI TEXNOLOGIK XARITA
Kasb kodi va nomi: 50610401 Kompyuter injiniringi.
O’quv amaliyoti nomi: Kompyuter tarmoqlari va tizimlarini sozlash, boshqarish
Amaliy mashg’ulot №9 Windows
xavfsizlik devorini sozlash
Amaliy mashg’ulotning maqsadi: O`quvchilarning bilim va ko`nikmalarini rivojlantirish. Kompyuterdan
foydalanishni o`rgatish.
Faoliyat
turi
Asbob-
uskuna,moslama,
materiallar
Rasmlar, eskizlar va chizmalar
Bajariladigan ishlar ketma-
ketligi
Xavfsizlik
texnikasi
Elektr jixozlari,
stabilizator, UPS
qurilmasi va pilotlar
Kompyuterdan
foydalanishda
texnika xavfsizligi qoidalariga
rioya qilish,
sanitariya gigiyena
qoidalarini
tushuntirish,
Windows xavfsizlik devorini
sozlash
h
aqida tushunchaga ega
bo’lish.
Yong’in
xavfsizligi
O’t o’chirish
vositalari
Yong’in xavfsizligi qoidalariga
amal qilish, Windows
xavfsizlik
devorini sozlashni bilib olish.
Elektr
xavfsizligi
Elektr jixozlari,
stabilizator, UPS
qurilmasi va pilotlar
Kompyuterlar qanday kuchlanish-
da ishlashini o’rgatish, qo’llar
nam bo’lgan holda uskunalarni
elektr
manbaiga
ulash
yoki
ajratish
taqiqlanadi,
Uskuna
xavfsizlik
devori haqida
tushunchaga ega bo’lish.
“Tasdiqlayman”
K.T.I.B.D.O’_______F.Ataboyev
Guruh
20
Sana
Mavzu: Linux OS bilan ishlash.
O’quv mashg’ulotida ta'lim tеxnologiyasi modеli
Vaqt: 240 daqiqa
Talabalar soni 12-30 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
Maxsus xonada o’tkaziladigan
mashg’ulot
O‘quv mashg‘ulotning tuzilishi
1. Linux OS afzalliklari
2.
Linuxning
OT
sifatidagi
xarakterli xossalari
3. LINUX-operatsion sistemasining
boshqa OSlardan farqli jihatlari.
Uning
hujjatlashtirilishi, dasturiy ta’minoti
O‘quv mashg‘uloti maqsadi:
O`quvchilarning bilim va
ko`nikmalarini rivojlantirish.
Kompyuterdan foydalanishni o`rgatish
Kutilayotgan natija:
Linux serverini o‘rnatish haqida bilimga
ega bo’ladi
Pеdagogik vazifalar:
-
Linux OS afzalliklari bilan tanishtiradi;
- Linuxning OT sifatidagi xarakterli
xossalarini tasniflaydi;
- LINUX-operatsion sistemasining boshqa
OSlardan
farqli
jihatlari.
Uning
hujjatlashtirilishi, dasturiy ta’minotini
tushuntiradi.
O’quv faoliyati natijalari:
- Linux OS
afzalliklari tushunchasini
tinglaydilar va zarur bo’lsa yozib
boradilar;
- Linuxning OT sifatidagi xarakterli
xossalarini tasniflaydilar;
-
LINUX-operatsion
sistemasining
boshqa OSlardan farqli jihatlari. Uning
hujjatlashtirilishi, dasturiy ta’minoti
tushunchasini aytib beradilar.
Ta'lim usullari
Tushuntirish,
namoyish mеtodi, tеzkor-
so‘rov javob
Ta'lim shakli
Guruhlarda ishlash
Ta'lim vositalari
Yo`riqnoma, mavzuga oid yordamchi
ta’lim vositalari namunalar,
videoproyektor,
kompyuter
Ta'lim bеrish sharoiti
Kompyuter va ko`rgazmali vositalar
Monitoring va baholash
Amaliy topshiriq
O’quv amaliyotining texnologik xaritasi
Ish bosqich
lari va vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta’lim beruvchi
Ta’lim oluvchilar
Mavzuga
kirish
(20 daq)
Tashkiliy qism:
1.O’quvchilarning davomatini tekshirish.
2.O’quvchilarning mashg’ulotga tayyor-
garligini nazorat qiladi.
3.
Mavzu
nomi,rejasi,
maqsad
va
kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
4. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
5. O’quvchilarni mehnat muhofazasi va
texnika
xavfsizligi,
sanitariya-gigiena
qoidalari bilan tanishtiradi.
Mashg’ulotga
tayyorgarlik ko’radi.
Amaliyotga xavfsizlik
texnikasi, sanitariya va
gigiyena talablariga
rioya qilgan holda
maxsus kiyimda
bo’ladi. Xavfsizlik
texnikasi jurnaliga imzo
qo’yadi. Tinglaydi.
Asosiy
bosqich
(200 daq)
I bosqich. Kirish yo`riqnoma (20 daq.)
O’quvchilarni bilimini faollashtirish:
1. Har bir o’quvchining
nazariy bilimlarini
baholash uchun test savollarini tarqatadi.
2.Tеzkor-so‘rov
javob
orqali
tayanch
bilimlarni aniqlaydi.
Yangi mavzu bayoni:
1. Linux OS afzalliklari
2. Linuxning OT sifatidagi xarakterli
xossalari
3. LINUX-operatsion sistemasining boshqa
OSlardan farqli jihatlari. Uning hujjatlash-
tirilishi, dasturiy ta’minoti
II bosqich. Joriy instuktaji (160 daq.)
Yangi mavzu bo’yicha amaliy mashq
bajarish:
O`qituvchi кuzatuvchi sifatida ishtiroк еtadi.
Ishlayotgan o’quvchilarni nazorat qiladi va
bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchilarga amaliy
yordam beradi
Vazifani
bajarishda
o’quvchilarda
кo’niкmalarni shaкllanishiga е`tibor qaratadi
III bosqich.Yakuniy yo`riqnoma (20 daq.)
1.Baholash mezoni asosida o’quvchining
o’zlashtirish darajalarini baholaydi.
2.Har bir o’quvchi
bajargan ishlarni qabul
qiladi
va
yakun
yasaydi.
Bajarilgan
ishlardagi
yutuq
va
kamchiliklarni
ko’rsatadi.
Savollarga javob beradi.
O`qituvchi bajarayotgan
ishni diqqat bilan
kuzatadi, tinglaydi,
yozib oladi.
Berilgan topshiriqning
maqsad va vazifalari
yozib olinadi.
Har bir ish joyida
berilgan yo’l-yo’riq
xaritasini o’rganadilar
va amaliy bajaradilar.
Vazifani mustaqil
bajaradilar.
Yo’l qo’ygan xatolarni
to’g’rilaydi.
Bajargan ishlarni
topshiradi. Usta bergan
ko’rsatamlarni oladi. Ish
joyini tartibga keltiradi.
Yakuniy
bosqich
(20 daq)
Baholarni e’lon qiladi, kelgusi mashg’ulot
mavzusi bilan tanishtirib, uyga vazifa va uni
bajarish uchun tavsiyalar beradi.
Baholarni eshitadi.
Uy vazifasini daftarga
yozib oladi.
10-Mavzu: Linux OS bilan ishlash.
Reja:
1. Linux OS afzalliklari
2. Linuxning OT sifatidagi xarakterli xossalari
3. LINUX-operatsion sistemasining boshqa OSlardan farqli jihatlari. Uning
hujjatlashtirilishi, dasturiy ta’minoti
