Academic Research in Educational Sciences
Volume 3 | Issue 12 | 2022
ISSN: 2181-1385
Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | ASI-Factor: 1,3 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1
672
December, 2022
https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal
amalga oshirishning texnologik usullaridan biri bir sohaga oid bilimlarni boshqasiga
olib o„tish bilan bog„liq bo„lib, u fanlararo aloqalarni o„rnatishning asosiy mexanizmi
hisoblanadi desak mubolag„a bo„lmaydi.
Ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda yashirin aloqadorlik va bog‟lanishlarni
aniqlay bilish, fanlararo bog‟lanish, ya‟ni uzviylikni ta„minlash bugungi kuning eng
dolzarb masalalaridan biridir. Chunki fanlararo aloqadorlik ta‟minlangan holda,
darsni tashkil qila olgan o‟qituvchi o‟quvchilarda o‟zining faniga bo‟lgan qiziqishini
oshiribgina qolmasdan, mazkur fanni o‟zlashtirishga yordam beradi.
Ilmit tadqiqot markazlari, oliy ta‟lim muasasalari
va ishlab chiqarish
korxonalarida faoliyat yuritayotgan har bir shaxs, rahbar va ilmiy xodim integratsiya
va innavatsion- korporativ hamkorlik yordamida sifatini ta‟minlash uchun zamonaviy
yondashuvlar asoslarini bilishlari maqsadga muvofiq.
Bunday yondashuvlar asosida o‟quvchilarga ta‟lim dargohlarida olgan
bilimlarini limiy tadqiqot muasaslarida mustahkamklash,
ishlab chiqarish soha va
tarmoqlarida amaliy jihatdan ko‟rib chiqish imkonyati yaratilgan bo‟lar edi.
