|
Logarifm tushunchasi. Logarifmik funksiya
|
| bet | 1/3 | | Sana | 20.05.2024 | | Hajmi | 428,61 Kb. | | #244647 |
Bog'liq Matematika o\'qitish metodikasi. Suyarov jamshid.Tojiboyev Sardor. Talibayev Farabi(1)
10-sinf algebra fanidan “Logarifm tushunchasi.Logarifmik funksiya” mavzusi
Mashg‘ulot texnologiyasi
Vaqti – 45 daqiqa
|
O‘quv chilar soni: 21-30 nafar
|
O‘quv mashg‘uloti turi
|
Yangi bilim beruvchi
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi
|
1. Logarifm tushunchasi.
2. Logarifm xossalari.
3. Logarifmni tenglamalar yordamida yechish.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: a) ta’limiy - o‘quvchilarga eng sodda logarifmlarga doir misollar, logarifmik tenglamalar ,tengsizliklar logarifmik funksiyalar.
b) tarbiyaviy – o‘quvchilarning kasbga doir tushunchalarini shaklantirish,
o‘rganilayotgan mavzuga qiziqish uyg‘otish
d) rivojlantiruvchi – taqqoslash, umumlashtirish, xulosa chiqarish usullarini qo‘llash ko‘nikmasini shakllantirish;
|
Kompetensiya:
|
TK: real dunyodagi, ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan o‘zining ijobiy estetik-emotsional munosabatini shakllantira olish.
FK: o‘rganilgan matematik tushunchalarni va formula, qoidalarni tushuntirib bera oladi, tegishli misollar keltira oladi;
o‘rganilgan logarifmik funksiyalar va tenglamalar tushunchalar, faktlar va algoritmlarni notanish va sodda kundalik vaziyatlarda qo‘llay oladi.
|
Pedagogik vazifalar:
Sinfni darsga tayyorlash.
Rejadagi har bir bosqich vaqtini nazorat qilish.
O‘quvchilarni eng sodda ayniyatlarga doir asosiy boshqichlari bilan tanishtirish.
Logarifmik funksiyalar yordamida soddalashtiriladigan, masalaning yechish usulini ko‘rsatish.
Ko’paytma formulalari yordamida soddalashtirishga doiri masalalarni yechish ko‘nikmasini shakllantirish
6. Kvadrat tenglamaga yoki bir jinsli tenglamaga keltiriladigan tenglamalar dori masalalarni yechish ko‘nikmasini shakllantirish.
7.Egallangan ko‘nikmalar darajasini mustaqil ish masalalari orqali tekshirish ishlarini bajarish
8.Mavzu yuzasidan umumiy xulosalar qilish
|
|
|
| |
