|
M. E. Mamarajabov, D. E. Toshtemirov, O‘. A. Yuldashev informatika o‘qitish metodikasi
Pdf ko'rish
|
| bet | 245/251 | | Sana | 06.09.2024 | | Hajmi | 5,02 Mb. | | #270410 |
Bog'liq Inf metMaktab ma’muriyati so‘rovnomasi
orqali maktab quvvati,
joylashuvi, jihozlanishi, ta’limiy resurslar, maktabda o‘quv jarayonining
tashkil etilishi, maktab muhiti o‘rganilib, tahlil etiladi.
Tadqiqotning 2016 yil natijalariga ko‘ra, 50 ta mamlakat ichida,
Rossiya, Singapur, Gonkong, Irlandiya va Finlyandiya mamlakatlari
yuqori natijalarni qayd etgan bo‘lsa, shular orasida rossiyalik va
singapurlik o‘quvchilar matnni o‘qish va tushunish bo‘yicha eng yuqori
natijalarni ko‘rsatdi. Shuningdek, Rossiyaning boshlang‘ich sinf
o‘quvchilari ushbu mezon bo‘yicha dunyoda etakchilik qildi.
Mazkur davlatlarda o‘qish savodxonligi bo‘yicha yuqori natijalar
quyidagi omillar bilan bog‘liq:
uydagi kitoblar va raqamli
qurilmalarning mavjudligi, ziyoli ota- onalar va ularning kitobga
bo‘lgan muhabbati, bola maktabga borgunga qadar o‘qish - yozishni
o‘rganganligi hamda maktabgacha ta’lim muassasalariga qamrab
olish ko‘rsatkichining yuqoriligi.
PIRLS tadqiqotida O‘zbekiston Respublikasining ishtirok etishi
ta’lim sifatini oshirish, xalqaro miqyosda mamlakat nufuzini
mustahkamlash bilan birga, o‘quvchilar bilimini xalqaro talablar
darajasiga olib chiqishga xizmat qiladi
15.3. ICILS xalqaro baholash dasturi
2018 yilda ICILS asosiy tadqiqotida to‘plangan ma'lumotlarning
xalqaro darajadagi tahlilini natijalarini taqdim etdi. Unda mamlakatlar
bo‘yicha to‘plangan CILga tegishli ICILS ma'lumotlariga xalqaro nuqtai
nazarni taqdim etishga qaratilgan. ICILS 2018- da o‘n ikki mamlakat
ishtirok etdi: Chili, Daniya, Finlyandiya, Frantsiya, Germaniya, Italiya,
Qozog‘iston, Koreya Respublikasi (bundan keyin o‘qish uchun qulaylik
uchun Koreya deb nomlanadi), Lyuksemburg, Portugaliya, AQSh va
Urugvay. Baholashning ishtirokchilari sifatida Moskva shahri (Rossiya
Federatsiyasi) va Shimoliy Reyn- Vestfaliya (Germaniya) shtati ishtirok
etishdi.
|
| |
