10
3.
Evristik mustaqil ish -
mustaqillikning ilg'or darajasi.
Talabalarning ijodiy shaxsini shakllantirishga hissa qo'shish.
Ushbu turdagi ishlarni bajarishda doimiy ravishda yangi
echimlarni izlash, olingan bilimlarni umumlashtirish va
tizimlashtirish va uni mutlaqo nostandart vaziyatlarga o'tkazish
amalga oshiriladi.
Bunday holda,
talabaning barcha harakatlari mustaqil
faoliyat usullari to'plamini o'zlashtirishga bo'ysunadi. Mustaqil
ish usullarini o'zlashtirishning asosiy imkoniyati ushbu va ilgari
ma'lum bo'lgan vazifalarni bajarish shartlarining o'xshashligidan
(ob'ektlar o'rtasidagi o'xshashlik va o'zaro bog'liqlikdan) va
tegishli usullardan foydalanishning maqsadga muvofiqligidan
kelib chiqadi. vazifa yoki o'qituvchining ko'rsatmalari bilan
belgilanadi. Shunday qilib, mustaqil
ishlarni takror ishlab
chiqarish ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirishga yordam
beradi, muayyan vaziyatlarda mustaqil ishlash usullarini yodlaydi.
Ushbu turdagi mustaqil ishlar odatda kognitiv vazifalarni o'z
ichiga oladi, ularning shartlariga ko'ra: noodatiy vaziyatlarni
tahlil qilish; ushbu vaziyatlarda yuzaga keladigan o'quv
muammolarining xarakterli belgilarini aniqlash; ushbu
muammolarni hal qilish yo'llarini izlash; ma'lum
usullardan eng
oqilonalarini tanlash, ularni o'quv vaziyati shartlariga muvofiq
o'zgartirish. Turli
darajadagi mustaqil ishlarni samarali bajarish uchun talaba
barqaror
to'plamni
o'zlashtirishi kerak
4.
Fan ichidagi va fanlararo mustaqil tadqiqot ishi -
mustaqillikning yuqori darajasi. Bu
mustaqil ish tizimidagi eng
yuqori darajadir. Bunday mustaqil ishlarni amalga oshirish uchun
siz bilim va muammolarni hal qilish usullarini o'zgartirishingiz
va uzatishingiz, mustaqil ravishda hal qilishning yangi usullarini
ishlab chiqishingiz,
mazmunini, maqsadini aniqlashingiz va
o'quv muammosini hal qilish rejasini ishlab chiqishingiz kerak.
2.
Rekonstruktiv-variativ tipdagi mustaqil ish -
mustaqillikning
chegara darajasi. Ular bilimlarni tipik vaziyatlarga mazmunli
o'tkazishga imkon beradi,
hodisalarni, hodisalarni, faktlarni tahlil
qilishni o'rgatadi, o'quvchilarning aqliy faoliyatini rivojlantirish
uchun shart-sharoitlarni yaratadi, kognitiv
faoliyatning texnikasi
va usullarini shakllantiradi.
Machine Translated by Google
