|
Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 бBog'liq 10.Pedagogika yonalishi 1 qismМай 2021 10-қисм
Тошкент
Pedagog professional darajaga ega bo‘lar ekan, u kompetentli, o‘z ishining ustasi bo‘lib
etishadi. Pedagogning kompetentligini rivojlantirishda ularning malakasini oshirish jarayonida
nazariy bilimlarini orttirish, amaliy ko‘nikmalarni, shaxsiy kompetenlikni rivojlantirish masalalari
maqsad qilib olinadi.
Nazariy bilimlardan fan hamda o‘qitish metodikasi yuzasidan bilimlar,
ijtimoiy va pedagogik-psixologik bilimlar berilishi bilan amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirish
uchun o‘qitish texnologiyalari va metodlarini, fanda axborot-kommunikatsion texnologiyalarni
qo‘llash ko‘nikmalarini, professional nutqi va muloqot qilish madaniyati, o‘zini tutishi, talabalar
jamoasini boshqarish, professional kuzatuvchanlik hamda pedagogik faoliyatni diagnostika va
monitoring qilish bo‘yicha amaliy ko‘nikmalari rivojlantirilib borilishiga e’tibor qaratiladi. Shu
bilan bir qatoda pedagoglarning o‘ziga nisbatan talabchanlik, o‘z kasbini ardoqlash, talabalarning
fanga qiziqishini uyg‘otish mahorati va bolalarni sevish hamda do‘stona munosabatda bo‘lish
singari shaxsiy sifatlari orttirishni mashg‘ulotlar jarayonida singdirib borish lozim.
Mamlakatimizda zamon talabiga mos yuksak intellektual salohiyatli, zamonaviy bilim va
malakaga ega, yangicha dunyoqarash va mustaqil fikrli mutaxassislar tayyorlash uchun beqiyos
imkoniyatlar yaratilmoqda. Bu borada axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalari
hisoblanmish – mediadan ta’lim jarayonida foydalanishning istiqbolli yo‘nalishlaridan keng
foydalanish yo‘lga qo‘yilmoqda. Ta’lim jarayonida media, ya’ni, internet, televidenie, radio, kino,
video, telefon va boshqa aloqa vositalari o‘z samarasini ko‘rsatmoqda.
Xulosa qilib aytganda, bugun Respublikamizning deyarli barcha oliy ta’lim muassasalarida
kompyuretlar mavjud, shunday ekan barcha pedagoglar undan nafaqat informatika darslarida,
balki barcha fanlarni o‘qitishda o‘rinli foydalanishlari lozim. Fanlarni o‘qitishda zamoniy pedagog
va axborot kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanishni
|
| |
