58
Sim-shim
Bosh-tosh
Gul-kul
Kun-tun
3.
Soʻzlarda tovush oʻrnini aniqlash:
Soʻz boshida
Soʻz oʻrtasi da
Soʻz oxirida
Olma
Ilon
Uzum
Lagan
Sabzi
Kosa
Terak
Futbol
Gilos
4.
Berilgan tovushga soʻz topish:
“S” tovushiga soʻz topish
“L” tovushiga soʻz topish
“A” tovushiga soʻz topish
Lugʻat boyligi:
1.
Predmetni toʻgʻri nomlash:
(Koʻrsatilgan rasmlarda predmetlarni nomlay oladimi?)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.
Umumlashtirish. Bir soʻz bilan nomla:
Koʻylak,shim, qalpoq, palto, yubka ______________________________
Etik, tufli, botinka,___________________________________________ Choynak, piyola, kosa, qoshiq
__________________________________
Samolyot, avtobus, tramvay, trolleybus __________________________
Karam, lavlagi, kartoshka, piyoz, sabzi ___________________________
Quyon, ayiq, boʻri, tulki ______________________________________
Qoʻy, ot, echki, sigir _________________________________________
Olma, anor, uzum, behi _______________________________________
Qoʻl, oyoq, koʻz, quloq, lab ____________________________________
Nutqning grammatik tuzilish xususiyatlari:
1.
Rasmga qarab gap tuzish: _____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.
Soʻzlarni kichraytirish, erkalash formasini hosil qilish:
Ayiq –
Qiz -
Mushuk - Uy -
3.
Nutqda feʼllarning ishlatilishi:
Shifolkor nima qiladi? _______________________________________ Oshpaz nima qiladi?
_________________________________________
Biz bolta bilan nima qilamiz? __________________________________
