Didaktik o'yinlarni tashkil qilishda siz quyidagi qoidalarga amal qilishingiz kerak

Didaktik o'yinlarni tashkil qilishda siz quyidagi qoidalarga amal qilishingiz kerak:

1. O'yin qoidalari sodda, aniq tuzilgan bo'lishi kerak va taklif qilingan materialning matematik mazmuni maktab o'quvchilari uchun tushunarli bo'lishi kerak. Aks holda, o'yin qiziqish uyg'otmaydi va rasmiy ravishda o'ynaladi.

2. O'yin aqliy faoliyat uchun etarli oziq-ovqat bilan ta'minlashi kerak, aks holda u pedagogik maqsadlarni amalga oshirishga hissa qo'shmaydi va matematik hushyorlik va e'tiborni rivojlantirmaydi.

3. O'yin davomida qo'llaniladigan didaktik material foydalanish uchun qulay bo'lishi kerak.

4. Jamoa musobaqalari bilan bog'liq o'yinni o'tkazishda uning natijalarini nazorat qilish talabalarning butun jamoasi yoki tanlangan shaxslar tomonidan ta'minlanishi kerak. Natijalarni hisobga olish ochiq, aniq va adolatli bo'lishi kerak.

5. Har bir talaba o'yinning faol ishtirokchisi bo'lishi kerak.

6. Agar darsda bir nechta o'yin o'ynalsa, oson va qiyinroq o'yinlar almashinishi kerak.

7. Matematika darslarini o'tkazishda o'ynoqi tabiat ma'lum bir o'lchovga ega bo'lishi kerak.

8. O'yin davomida o'quvchilar o'z fikrlarini matematik jihatdan to'g'ri olib borishlari, nutqlari to'g'ri, aniq va qisqa bo'lishi kerak.

9. Natijaga erishish uchun ushbu darsda o'yinni tugatishingiz kerak. Faqat bu holatda u ijobiy rol o'ynaydi.

• 
  o'yin o'quvchilarning erkin ijodi va mustaqil faoliyatiga asoslangan bo'lishi kerak;
  
• 
  o'yin ma'lum bir yosh uchun ochiq bo'lishi kerak, o'yin maqsadiga erishish mumkin, dizayn rang-barang va rang-barang bo'lishi kerak;
  
• 
  O'yinning muhim elementi uning hissiyotidir. O'yin muvaffaqiyatli javobdan zavq, quvnoq kayfiyat, qoniqish uyg'otishi kerak;
  
• 
  jamoalar yoki individual ishtirokchilar o'rtasida raqobat elementining mavjudligi;
  
• 
  o'yin davomida o'quvchilar faoliyatining roli;
  
• 
  o'yinning ta'limiy, kognitiv ahamiyati.