Materiallari




Download 13,04 Mb.
bet5/26
Sana18.09.2024
Hajmi13,04 Mb.
#271545
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
Bog'liq
2 Koloristika amaliyot L.Kadirova

Vizual didaktik resurslar




Elektor tokinidan foydalanish xafsizlik qoidasi



Sochni bo‘yashda ishlatiladigan acbob uskunalar
Mijoz kelishiga ish joyini shay holati




O‘QUV MASHG‘ULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIK MODELI

      1. Mavzu: Sochlarni oziqlantirish

O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli



Vaqt 240 daqiqa

O‘quvchilar soni 29 ta

O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi

Amaliy (o‘quv amaliyoti)

O‘quv mashg‘uloti rejasi tuzilishi

1.Soch kasalliklarining oldini olish va parvarish qilish. 2.Bosh terisi gigiyenasiga rioya qilish
3.Sochlarni tabiiy mahsulotlar bilan ozuqlantirish

O‘quv mashg‘uloti maqsadi: O‘quvchilarga sochlarni oziqlantirish bo‘yicha nazariy bilimlar to‘g‘risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish

O‘qitish natijasi

Soch teri kassalliklarni oldini olish.Bosh terisi gigenyasiga rioya qilish sochlarni oziqlantirish
haqida konpintensiyaga ega bo‘ladilar

Pedagogik vazifalar
1.Soch kasalliklarining oldini olish va parvarish qilish usullari bilan tanishtiradi 2.Bosh terisi gigiyenasiga rioya qilish usullarini amalda ko‘rsatadi
3.Sochlarni tabiiy mahsulotlar bilan ozuqlantirish bo‘yicha yo‘riqnoma beradi

O‘quv faoliyat natijalari: 1.Soch kasalliklarining oldini olish va parvarish qilish usullari bilan tanishadilar
2.Bosh terisi gigiyenasiga rioya qilish tartibini amalda bajarib ko‘radilar 3.Sochlarni tabiiy mahsulotlar bilan ozuqlantirishni yo‘riqnoma asosida bajaradilar

O‘qitish usullari.

Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, kichik guruhlarda ishlash
metodi

O‘qitish vositalari.

Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko‘rgazmali qurollar

O‘quv faoliyatini tashkil etishshakli.

Guruhli, juftlikda, yakka tartibda.

O‘qitish sharoiti.

Jihozlangan sartaroshlik ustaxonasi.

Qayta aloqaning usul va vositalari

Nazorat bajarish ishlarini tekshirish Tezkor savol-javob

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi



Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O‘qituvchi

Ta’lim oluvchi




Tashkiliy qism:

  1. Ta’lim oluvchining davomatini tekshirish.

  2. Ta’lim oluvchining mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.

  3. Amaliy mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natija bilan tanishtiradi. (1- ilova)

  4. Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (2-ilova)

  5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.

Mashg‘ulotga

1-bosqich

tayyorlanadilar.

o‘quv

Amaliyotga

mashg‘ulot

xavfsizlik

i-ga kirish

texnikasi, sanitary

20 daq

va gigeyina




talablariga rioya




qilgan holda




maxsus kiyimda




keladi. Xavfsizlik




texnikasi jurnaliga




imzo qo‘yadilar,




tinglaydilar.




Kirish yo‘riqnomasi 50 daq o‘quvchilar

Savollarga javob




bilimini faollashtirish:
1.Aqliy hujum orqali bilimlarni

beradilar,
tinglaydilar,




faollashtiradilar.

chizadilar, yozib




(3-ilova)

oladilar.




Yangi o‘quv materiali bayoni.
2.O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha

Ta’lim oluvchilar






yumumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini

o‘z ish joylarida




tushuntiradi.

turadilar,mashg‘ul




Joriy yo‘riqnoma 135 daq.
Yangi o‘quv materiali bo‘yicha amaliy

ot rahbari
ko‘rsatmalariva




mashq bajarish. (4-ilova)

yo‘riqli texnologik




3.Ta’limoluvchilarni ish joyiga taqsimlab,

xaritaga rioya

2-Bosqich

amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali

qilgan holda

asosiy

texnologik xarita hamda mustaqil ish bajarish

bajaradilar.

(200 daq)

bajarish uchun hom-ashyo tarqatadi va

Xatolarni




ko‘rsatmalar beradi.

to‘g‘irlaydilar.




4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli

Foydalanilgan




aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish

jixozlarni




jarayonida o‘quvchilar tomonidan qilingan

mashg‘ulot




hatolarni ko‘rsatadi.

rahbariga




Yakuniy yo‘riqnoma 15 daq:
5.Mashg‘ulot tugaganidan so‘ng ish joyini

topshiradilar. Ish
joyini tozalaydilar.




talab darajasiga keltiriladi. Tayyorlangan

Savollarga javob




mahsulotlarni qabul qiladi.

beradi




6. O‘quvchilarning mavzu bo‘yicha







berilgan materialni o‘zlashtirganlik







darajasini savol-javob orqali aniqlanadi ( 5-
ilova)




3-bosqich yakuniy (20 daq)

Yakunlash: 1.O‘quvchilarni amaliy mashg‘ulot bo‘yicha baholari e’lon qilinadi.
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarning ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi, uyga vazifa beriladi.

Tinglaydilar, topshiriqni yozib oladilar.

Kichik guruhlarda ishlash qoidasi. 1-ilova

  1. Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo‘lmog‘i lozim.

  2. Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog‘i lozim.

  3. Kichik guruh oldiga qo‘yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqtajratiladi.

  4. Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi xaqida ogohlantirilishi zarur.

  5. Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, o‘qituvchi ularga yo‘riqnomaberishi lozim.

  6. Nima bo‘lganda ham muloqotda bo‘ling, o‘z fikringizni erkin namoyon eting.




        1. ilova

Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari



T/r

Nazariy bilimlarni baholash

ball

1

Savollarga to‘liq javob berish, misol dalil keltirish

5

2

Savollarga noto‘liq javob berish

4

3

Savollarga qisman javob berish

3

4

Savollarga umuman javob bermaslik

2




Ish va ish joylarini tashkil etish.




5

-Ish va ish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish.
-Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.

5

6

-Ishlab chiqarish talimi ustasining ko‘magi bilan.
-Ish va ish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish.
-Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.

4

7

-Ish yoki ish joyini tashkil etish ishlab chiqarish jarayonlarini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarishda ba’zi xatolikga yo‘l qo‘yganligi ishni etarli darajada rejalashtira olmaganligi va bajara olmasligi.

3

8

-Ish yoki ish joyini tashkil etish ma’lum ravishda xatolarga yo‘l qo‘yish va asosiy ish usulini etarli darajada o‘zlashtira olmasligi.
-Ishni mustaqil rejalashtira olmasligi va bajara olmasligi.
-Xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilmasligi.

2




        1. ilova

O‘quv topshiriq


Topshiriqlar

Berilgan topshiriqlar mazmuni

Boshni ishlov berish xolatiga tayyorlash




Boshga tabiiy maxsulotlardan
ozuqlantiruvchi niqob tayyorlash




Boshga oxirgi ishlov berish






        1. Download 13,04 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26




Download 13,04 Mb.