Materiallari




Download 13,04 Mb.
bet8/26
Sana18.09.2024
Hajmi13,04 Mb.
#271545
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26
Bog'liq
2 Koloristika amaliyot L.Kadirova

Vizual didaktik resurslar


Soch qazqoqlariga qarshi kurashish usullari




Sochda niqob ma’lum vaqt turadi




Soch yuviladi Sochiq bilan quritiladi





Niqobdan keying sog‘lom sochlar




Sochlarni oziqlantirish uchun tabiiy mahsulotlar
O‘QUV MASHG‘ULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIK MODELI

    1. Mavzu: Sochlarni eski rangini oddiy yo‘l bilan ketkazish texnikasi O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli




Vaqti 240 daqiqa

O‘quvchilar soni 29 ta

O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi

Amaliy (o‘quv amaliyoti)

O‘quv mashg‘uloti rejasi tuzilishi

  1. Sochgalar mos bo‘yoq tanlash

  2. Sochlarni butun uzunligi bо‘ylab va о‘sgan ildizlarini bо‘yash

  3. Sochlarga bo‘yoqdan keyin ishlov berish.

O‘quv mashg‘uloti maqsadi: O‘quvchilarga sochlarni eski rangini tabiiy yo‘l bilan ketkazish texnikasini amalda ko‘rsatib berish va ularda mavzu mustahkamlash,
ko‘nikma va malakalarni shakllantirish

O‘qitish natijasi

Bo‘yoqlarni sochlarga mos tanlash hamda sochni
bo‘yash ishlarini bajarishni bilim konpintensiyaga ega bo‘ladilar

Pedagogik vazifalar 1.Sochgalar mos bo‘yoq tanlash mahoratini o‘rgatadi

  1. Sochlarni butun uzunligi bо‘ylab va о‘sgan ildizlarini bо‘yashni amalda ko‘rsatadi

  2. Sochlarga bo‘yoqdan keyin ishlov berish ketma ketligini amalda bajarrib ko‘rsatadi

O‘quv faoliyat natijalari:

  1. Sochgalar mos bo‘yoq tanlash mahoratini o‘rganadilar

  2. Sochlarni butun uzunligi bо‘ylab va о‘sgan ildizlarini bо‘yashni takrorlab ko‘rsatadilar

  3. Sochlarga bo‘yoqdan keyin ishlov berish ketma ketligini amalda bajarrib ko‘rsatadilar

O‘qitish usullari.

Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, kichik guruhlarda ishlash
metodi.

O‘qitish vositalari.

Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar

O‘quv faoliyatini tashkil etishshakli.

Guruhli, juftlikda, yakka tartibda.

O‘qitish sharoiti.

Jihozlangan sartaroshlik ustaxonasi.

Qayta aloqaning usul va vositalari

Nazorat bajarish ishlarini tekshirish Tezkor savol-javob

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi



Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O‘qituvchi

Ta’lim oluvchi




Tashkiliy qism:

  1. Ta’lim oluvchining davomatini tekshirish.

  2. Ta’lim oluvchining mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.

  3. Amaliy mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natija bilan tanishtiradi. (1-ilova)

  4. Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (2-ilova)

  5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.

Mashg‘ulotga

1-bosqich

tayyorlanadilar.

o‘quv

Amaliyotga

mashg‘ulot

xavfsizlik

i-ga kirish

texnikasi, sanitary

20 daq

va gigeyina




talablariga rioya




qilgan holda




maxsus kiyimda




keladi. Xavfsizlik




texnikasi




jurnaliga imzo




qo‘yadilar,




tinglaydilar.




Kirish yo‘riqnomasi 50 daq o‘quvchilar

Savollarga javob




bilimini faollashtirish:
1.Aqliy hujum orqali bilimlarni

beradilar,
tinglaydilar,




faollashtiradilar.

chizadilar, yozib




(3-ilova)

oladilar.




Yangi o‘quv materiali bayoni.
2.O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha

Ta’lim oluvchilar






yumumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini

o‘z ish joylarida




tushuntiradi.

turadilar,mashg‘u




Joriy yo‘riqnoma 135 daq.
Yangi o‘quv materiali bo‘yicha amaliy mashq

lot rahbari
ko‘rsatmalariva




bajarish. (4-ilova)

yo‘riqli




3.Ta’limoluvchilarni ish joyiga taqsimlab,

texnologik

2-Bosqich

amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik

xaritaga rioya

asosiy

xarita hamda mustaqil ish bajarish bajarish

qilgan holda

(200 daq)

uchun hom-ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar

bajaradilar.




beradi.

Xatolarni




4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli

to‘g‘irlaydilar.




aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish

Foydalanilgan




jarayonida o‘quvchilar tomonidan qilingan

jixozlarni




hatolarni ko‘rsatadi.

mashg‘ulot




Yakuniy yo‘riqnoma 15 daq:
5.Mashg‘ulot tugaganidan so‘ng ish joyini

rahbariga
topshiradilar. Ish




talab darajasiga keltiriladi. Tayyorlangan

joyini




maxsulotlarni qabul qiladi.

tozalaydilar.




6. O‘quvchilarning mavzu bo‘yicha berilgan

Savollarga javob




materialni o‘zlashtirganlik darajasini savol-
javob orqali aniqlanadi ( 5-ilova)

beradi

3-bosqich yakuniy (20 daq)

Yakunlash: 1.O‘quvchilarni amaliy mashg‘ulot bo‘yicha baholari e’lon qilinadi.
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarning ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi, uyga vazifa beriladi.

Tinglaydilar, topshiriqni yozib oladilar.

Kichik guruhlarda ishlash qoidasi. 1-ilova

  1. Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo‘lmog‘i lozim.

  2. Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog‘i lozim.

  3. Kichik guruh oldiga qo‘yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqtajratiladi.

  4. Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi xaqida ogohlantirilishi zarur.

  5. Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, o‘qituvchi ularga yo‘riqnomaberishi lozim.

  6. Nima bo‘lganda ham muloqotda bo‘ling, o‘z fikringizni erkin namoyon eting.




      1. ilova

Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari



T/r

Nazariy bilimlarni baholash

ball

1

Savollarga to‘liq javob berish, misol dalil keltirish

5

2

Savollarga noto‘liq javob berish

4

3

Savollarga qisman javob berish

3

4

Savollarga umuman javob bermaslik

2




Ish va ish joylarini tashkil etish.




6

-Ish va ish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalgaoshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish.
-Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.

5

7

-Ishlab chiqarish talimi ustasining ko‘magi bilan.
-Ish va ish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalgaoshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish.
-Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.

4

6

-Ish yoki ish joyini tashkil etish ishlab chiqarish jarayonlarini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarishda ba’zi xatolikga yo‘l qo‘yganligi ishni etarli darajada rejalashtira olmaganligiva bajara olmasligi.

3

7

-Ish yoki ish joyini tashkil etish ma’lum ravishda xatolarga yo‘l qo‘yish va asosiy ish usulini etarli darajada o‘zlashtira olmasligi.
-Ishni mustaqil rejalashtira olmasligi va bajara olmasligi.
-Xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilmasligi.

2

Kichik guruhlarda ishlash” metodining tuzilmasi

      1. ilova

O‘quv topshiriq



Topshiriqlar

Berilgan topshiriqlar mazmuni

Sochlardagi eski ranglarni o‘chirish




Boshni yangi ranga bo‘yash




Sochlarni quritish








      1. Download 13,04 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26




Download 13,04 Mb.