|
Mavzu rejasi: Bolalar tushunchalari jismoniy tarbiyasi fanining maqsadi va predmeti Bolalar jismoniy tarbiyasi fanining asosiy tushunchalari. Kuzatuvni tashkil etish metodikasi. Maktabgacha ta’lim muassasasi ish hujjatlarini о‘rganish
|
| bet | 5/5 | | Sana | 25.01.2024 | | Hajmi | 77,5 Kb. | | #146092 |
Bog'liq M4-Bolalar jismoniy tarbiya nazariyasi va texnologiyalari fanining rivojlanish tizimi A book, 4-Ma\'ruza Ishlab chiqarishda sodir bo’ladigan baxtsiz hodisalar va kasb kasalliklari Xavfsiz faoliyatni tashkil qilishda xodimlar bilimini tekshirish va o’qitish, tleumuratov jumamurot, 15-амалий Райхон, M2-Bolalar jismoniy tarbiya nazariyasi va texnologiyalari fanining (1), M1-Bolalar jismoniy tarbiya nazariyasi va texnologiyalari fanining umumiy masalalari, Yadroviy nurlanishlarning moddalar bilan o\'zaro ta\'siri, Лек-1 (3), Gamma nurlanishlar va neytronlarning modda bilan o‘zaro ta’siri, izerp 211 2136, ochiq dars1797, 1708335552, Makro - e2bec, силабус2 (2)Eksperimental metodlar
Tipik sharoitlarning о‘zgarish darajasiga kо‘ra tabiiy va laboratoriya
eksperimenti farq qilinadi.
Tabiiy eksperimentda – mashg‘ulotlar odatdagi shart-sharoitdan chetga
chiqmasdan о‘tkaziladi.
Laboratoriya eksperimentida – maxsus sharoit yaratiladi, tasadifiy
hollarga chek qо‘yish maqsadida zarur materiallarni yig‘ishni о‘z ichiga oladi.
Eksperiment о‘tkazishdan oldin vazifalarni aniqlash, tadqiqot rejasini tuzish,
eksperiment mashg‘ulotlar metodikasini, faktlarni qayd etish metodikasini ishlab
chiqish lozim.
Eksperiment mashg‘ulotlari о‘tkaziladigan gruhni eksperimental gruh,
odatdagi metodika bо‘yicha shug‘ullanadigan kontrol (tekshiruvchi) gruh deb
ataladi.
Eksperiment 3 turga bо‘linadi.
1. Aniqlovchi eksperiment.
2. Shakllantiruvchi (bilim beruvchi) eksperiment.
3. Tekshiruvchi – tasdiqlovchi eksperiment.
Pedagogik eksperiment - bu tadqiqotchi tarbiyachi va bolalarning oldindan
belgilab qо‘yilgan tadqiqot maqsadlari bilan uyushgan faoliyati.
U ilmiy bilimlarning keng qamrovli usulini о‘z ichiga oladi va tadqiqotchidan
ma’lum pedagogik mahorat talab qiladigan turdosh fanlarning ma’lumotlariga
tayanadi. Eksperimentning muvaffaqiyati tadqiqotchining nazariy va amaliy
tayyorgarligiga, uning bilimiga, kо‘zda tutilgan muammoga qiziqishiga, maqsadni
aniq belgilash qobiliyatiga, tizimning о‘ychanligiga va vazifalarni jiddiy
tushunishiga bog‘liq.
Pedagogik eksperiment odatda aniqlash, shakllantirish va yakuniy natijalardan
iborat. Eksperimentning har bir bosqichi о‘z vazifalariga ega.
Aniqlash tajribasida о‘rganilayotgan muammo bо‘yicha ishlash holati tahlil
qilinadi.
Formativ eksperimentda yangi mazmun, harakat faoliyatini tashkil qilishning
turli shakllariga tizimli yondoshish va metodika ishlab chiqilib, ular amalda
sinovdan о‘tkaziladi.
Eksperimental ishning yakuniy yoki yakuniy qismida eksperiment oldidan va
undan keyingi ish holatini qiyosiy tahlil qilinadi. P natijalaridan xulosalar
chiqarildi Eksperiment tugagandan sо‘ng bolalar qayta tekshiruvdan о‘tkaziladi.
Kuzatish ma’lumotlari miqdor va sifat jihatdan tahlil qilinadi.
Eksperiment о‘tkazilgandan sо‘ng xulosa va tavsiyalarni amalda tekshirish
tashkil etiladi. Sо‘nggi bosqichda olingan natijalar bolalar muassasalari ishiga
tadbiq qilinishi lozim.
Matematik metodlar
Matematik metodlar – eksperiment natijasida olingan ma’lumotlar matematik
jihatdan qayta ishlanadi. Matematik qayta ishlash ma’lumotlari jadvallar,
diagrammalar va grafik holida keltirilishi mumkin.
http://fayllar.org
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu rejasi: Bolalar tushunchalari jismoniy tarbiyasi fanining maqsadi va predmeti Bolalar jismoniy tarbiyasi fanining asosiy tushunchalari. Kuzatuvni tashkil etish metodikasi. Maktabgacha ta’lim muassasasi ish hujjatlarini о‘rganish
|
