|
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и цифровых технологий и их инновационных решений», татуфф, Фергана, 4 мая 2023 г
Pdf ko'rish
|
| bet | 226/312 | | Sana | 22.05.2024 | | Hajmi | 6,64 Mb. | | #249488 |
Bog'liq 3 tomFoydalangan adabiyotlar ro’yxati.
1. Information Technology Security Evaluation Criteria (ITSEC),
Provisional Harmonized Criteria (1991) Luxembourg: Office for
Official Publications of the European Communities, 1991 ISBN 92-
826-3004-8, Catalogue Number: CD-71- 91-502-EN-C © ECSC-
EEC-EAEC, Brussels • Luxembourg.
2. National Information Systems Security (InfoSec) Glossary (2000)
National Security Telecommunications and Information Systems
Security Committee. National Security Agency US.
3. Pfleeger, C.P. (1997) Security in Computing. Second Edition,
Prentice Hall, Upper Saddle River.
4. Guttman, B. and Roback, E. (1995) An Introduction to Computer
security: The NIST Handb
TALABALARNING AXBOROT XAVFSIZLIGIGA OID
KOMPETENTLIGINI SHAKLLANTIRISH MODELI
Xudoyberdiyeva Shoira Toyir qizi
NavDPI magistranti
Internet texnologiyalarining yaratilishi turli manbalardan tez va oson yo‘l
bilan axborot olish imkoniyatlarini barcha uchun, xususan oddiy fuqarodan
tortib yirik tashkilotlargacha misli ko‘rilmagan darajada oshirib yubordi. Shu
bilan birga, konfidentsial va maxfiy axborot oqimlari uchun Internet
texnologiyalari qulayliklar bilan bir qatorda yangi muammolar keltirib chiqardi.
Bunda ta’lim jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining to‘liq
joriy etilishi o‘quv jarayonining barcha ishtirokchilariga, asosan, talabalarga
yangi tahdidlar va axborot ta’siri omillarini keltirib chiqardi.
Ushbu muammoning ijtimoiy-pedagogik yechimi o‘qituvchi faoliyatiga
axborot xavfsizligi kompetensiyasi kabi postprofessional tayyorgarlikning
tarkibiy qismini kiritish zaruratidan iborat.
Shunday ekan, bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash bo‘yicha yondashuvlar,
usullar, g‘oyalarni tizimlashtirish uchun ularni o‘qituvchining xavfsizligiga oid
kompetentligini
shakllantirish
uchun
tegishli
model
ishlab
chiqish,
takomillashtirish va amaliyotga joriy etish maqsadga muvofiqdir.
Искусственный интеллект, методы и технологии информационной безопасности
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
452
Bizning fikrimizcha, ushbu model nazariy va uslubiy yondashuvlar va
tamoyillar platformasida qurilgan tizim bo‘lib, uning yordamida uzluksiz ta’lim
tizimida axborot xavfsizligi sohasida o‘qituvchilarning kompetentsiyasini
shakllantirish jarayoni ishlab chiqilgan.
Talabalarning axborot xavfsizligiga oid kompetentligini shakllantirish
modeli maqsadli, metodologik, mazmunli, diagnostik, samaradorlik bloklarini
o‘z ichiga oladi.
Maqsadli blok talabalarning axborot xavfsizligiga oid kompetentligini
shakllantirishni ta’minlash uchun maqsadli yo‘nalishni belgilaydi.
Modelning metodologik bloki kompetentsiyaga asoslangan, tizimli,
shaxsga yo‘naltirilgan, faoliyatga asoslangan, kompetentlikka asoslangan
yondashuv va aksiologik yondashuvlarga asoslanadi.
Mazmun bloki quyidagi tarkibiy qismlarni o‘z ichiga oladi: bilim -
munosabatlarning huquqiy tomoniga muvofiq kasbiy faoliyatni amalga
oshirishda xabardorlik (axborot xavfsizligi va axborotni himoya qilish
sohasidagi asosiy normativ-huquqiy hujjatlar to‘g‘risida, axborot xavfsizligining
asosiy talablari to‘g‘risida bilim, ta’lim muassasasining axborot xavfsizligi
siyosati); kasbiy faoliyatida egallagan bilimlarini baham ko‘rish: ya’ni,
talabaning shaxsiyatiga salbiy ta’sir ko‘rsatish va uning ongini manipulyatsiya
qilish tamoyillari va usullarini bilish; qadriyat - ijtimoiy ahamiyatga egalik hissi
uchun pedagogik faoliyatga mansublik; xulq-atvor – tanqidiy fikrlash
(axborotning insonga salbiy ta’siri uchun tahdidlar va xavf omillarini aniqlash).
Diagnostika bloki axborot xavfsizligi kompetentlik darajasini aniqlash
mezonlarini o‘z ichiga oladi. U ularning ko‘rsatkichlarini o‘lchash usullarining
diagnostik majmuasini, shuningdek, oliy ta’lim muassasalarida talabalarning
axborot xavfsizligiga oid kompetentligini shakllantirish darajalarini belgilaydi.
Samaradorlik bloki axborot xavfsizligi sohasida oliy ta’lim
muassasalarida talabalarning axborot xavfsizligiga oid kompetentligini
shakllantirish maqsadiga erishilganligini ko‘rsatadi.
Sun’iy intelekt, axborot xavfsizligi texnikasi va texnologiyalari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и цифровых технологий и их инновационных решений», татуфф, Фергана, 4 мая 2023 г
|
