48
6. Bolalarni rag`batlantirish
Qo`shimcha qism: Og`irlikni o`lchaydigan va tarozi haqida malumotga ega bo`lish.
Bolalarda faoliyat jarayonida sezgi, idrok, tafakkur faollashadi va kuzatish va xulosa qilishni
o`rganish
E’tiborga molik jixat: Bolalarda tabiatga va atrof olamga
qiziqishini oshirish hamda
to`kiladigan jismlarni hajmini bilish, o`lchov asboblari haqidagi tasavvurlarini kengaytirish.
Tabiat va fan markazi:
Tarbiyachi:
Mening bilimdonlarim rasimda nimaning rasmi tasvirlangan?
(Bolalar jo`r ovozda shahar deydilar) keying rasimni ko`rsa (Bolalar tarozi deydilar) qarang
aziz bolajon, shahar qanchaligini qanday bilay qaqajon? (Hammalari
birgalikda tarozida
o`lchab deydilar) tarozida nelar bor, aytib bergin Saidjon? (Saidjon deydi – “Ikki
pallasi
bordur, sotuvchiga dastyordur” deydi) Tarbiyachi bolajonlarga “Tarozini toshi har bir ishni
boshi” deb aytadi. (Bolalar bu momolar o`giti deydi bilog`on bolalar)
