• 3. qushlar sujetlari va rasimlarini taqqoslashga taklif etadi.
  • 4. Tetiklashtiruvchi o`yin
  • E’tiborga molik jixat
  • Jixoz va materiallar
  • Tarbiyachi
  • Mening jonajon O`zbekistonim




    Download 0,97 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet9/121
    Sana20.12.2023
    Hajmi0,97 Mb.
    #124460
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   121
    Bog'liq
    Nutq o`stirish mashg`ulot ishlanmasi

    2. 
    qushlarning 
    o`xshashliklari 
    va 
    farqlari 
    asosida 
    kartochkalarni 
    klassifikatsiyalashtirish.
    - Endi oldingizdagi kartochkalardan foydalanib , bir-biriga o`xshash qushlarni ajratishga 
    taklif etadi. Uylarda yashovchi qushlar, ko`chmanchi qushlar doimiy yashovchi qushlar, 
    tarbiyachi bolalar ishlarini kuzatib, mustahkamlab boradi.
    Endi oldingizdagi kartochkalardan foydalanib 
    3. qushlar sujetlari va rasimlarini taqqoslashga taklif etadi. Patlari qora, rangli oq va qora 
    ranglardan iboratligini bolalar aytadilar. Qanday ovoz chiqarishlarini qiladilar. 



    4. Tetiklashtiruvchi o`yin: 
    “Uchdi-uchdi” o`yini. Maqsad: Uchdi-uchdi, nima uchdi deyilganda, aytilgan predmet yoki 
    qushlar nomini eshitib harakat qiladilar. Adashgan bola she’r aytib beradi. 
    Qo`shimcha qism: tarbiyachi bolalarga badiiy so`z bilan o`ylantirgan holda qushlar patlari, 
    tuxumlari (sensor tarbiya) bilan tanishishni taklif etishi mumkun.
    E’tiborga molik jixat: ilm va turmushni bog`lay olishi, nutq va tafakkurlari rivojlanadi.
    8- mavzu: “Serhosil kuz”
     
    Faoliyat maqsadi: Bolalarni kuz fasli haqidagi tushunchalarini kengaytirish va dehqonlar 
    haqidagi mehnati bilan tanishtirish.
    Jixoz va materiallar: Meva va sabzavotlar, rasmlar, kuz fasli tasvirlangan rasm plakat
    bolalarni mehmon qilish uchun mevalar.
    Faoliyatning borishi:
    Tarbiyachi bolalarga savol beradi. 
    - Hozir qaysi fasl? 
    - kuz faslida qanday o`zgarishlar bo`ladi? 
    - Kuz fasli haqida kim she’r biladi?
    Kirib kelding o`lkamga, 
    Shamollar bilan kuzjon. 
    Yomg`irlarni yogdirding, 
    Barglarni ham toktirding shirt-shitr 
    (Bolalar o`rinlaridan turib, turgan joylarida yuradilar, shamol harakatlarini qiladilar
    yomg`irga sakraydilar, qo`llarini bargchalar qilib, sekin o`tiradilar. So`ng turib guruh bo`ylab 
    tez-tez yuradilar). Shu payt xonaga dehqon bobo kirib keladi.
    Bolalar bilan salomlashib, savol-javob o`tkazadi.
    - Mevalardan qaysilarni bilasizlar? 
    - Sabzavotlardan qaysilarni bilasizlar? 
    - Ular insonlarga nima uchun kerak? Tarbiyachi bolalar bilimini mustaxkamlaydi. 
    Tarbiyachi: Dehqon bobo siz yetishtirgan mevalar, sabzavotlar haqida bolalarimiz juda 
    ko`plab she’rlarni bilishadi. Keling ularni tinglaymiz. 
    Men sizlarni olmangiz 
    Homligimda yemangiz. 
    Nortojiga o`xshab so`ng 
    Voy qornim deb qolmangiz. 
    Donalarim marjoncha 
    Naqd boshim bir jomcha. 
    Quritsangiz mayizman 
    Dasturxonga fayzman.
    Bolalar bilgan she’rlarini aytib berishadi. 
    Tarbiyachi: Bobojon keeling sizga bir topishmoq aytaman, topib ko`ringchi? 


    10 
    Katta bobom ichkarida, quloqlari tashqarida. (Sholg`om) 
    Bolalar sizlar ham topinglarchi.
    Qat-qat bo`yli qarich to`nli. (Karam) 
    Dum –dumaloq bo`yi bor 
    Palovda obro`yi bor. (bexi) 
    O`zi shirin tuklikgina 
    Mazasi ham totligina. (shaftoli) 
    Tarbiyachi: Barakalla bolajonlar. 
    - Qani menga aytinglarchi mevalarni homligida, yuvmasdan yeb bo`ladimi? 
    - Yo`q, kasal bo`lishni xoxlamaganlar mevalarni doim yuvib yeydi. 
    - Demak ona tabiatimiz bizga shuncha inomlar berar ekan uni asrab avaylashimiz kerak.
    Bu “Bosh qonunimiz”da belgilab qo`yilgan. 50-moddada nima deyilgan edi, bir eslab 
    olaylikchi? 

    Download 0,97 Mb.
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   121




    Download 0,97 Mb.
    Pdf ko'rish