|
Методы обучения
|
| bet | 1/8 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 3,37 Mb. | | #235193 |
Bog'liq Ta\'lim metodlari va usullari
Ta'lim metodlari va usullari
O'qitish usullari haqida tushuncha va ularning tasnifi.
Usul (so'zma-so'z biror narsaga yo'l) maqsadga erishish yo'lini, faoliyatni tartibga solishning muayyan usulini anglatadi .
O'qitish usuli - o'qituvchi va o'quvchilarning tartibli o'zaro bog'langan faoliyati, o'quv jarayonida ta'lim, tarbiya va rivojlanish muammolarini hal qilishga qaratilgan faoliyat .
O'qitish usullari ta'lim jarayonining eng muhim tarkibiy qismlaridan biridir. holda faoliyatning tegishli usullari, ta'limning maqsad va vazifalarini amalga oshirish, o'quvchilar tomonidan o'quv materialining ma'lum mazmunini o'zlashtirishiga erishish mumkin emas.
Usullarning asosiy guruhlari . 1 guruh usullari. - o'quv va kognitiv faoliyatni tashkil etish va amalga oshirish usullari .
O'quv faoliyatini uzatish va idrok etish manbasiga ko'ra
|
Axborotni uzatish va idrok etish mantiqiga ko'ra
|
Mustaqil fikrlash darajasiga ko'ra
|
Og'zaki
|
Induktiv
|
Reproduktiv
|
Vizual
|
Deduktiv
|
Muammo-qidiruv
|
Amaliy
| | |
Og'zaki ta'lim usullari.
Og'zaki o'qitish usullariga hikoya, ma'ruza, suhbat kiradi . Ularni tushuntirish jarayonida o'qituvchi o'quv materialini so'zlar orqali taqdim etadi va tushuntiradi, talabalar esa tinglash, yodlash va tushunish orqali faol ravishda idrok etadilar va o'zlashtiradilar .
Hikoya . Ushbu usul o'quv materialini talabalarga savollar bilan uzluksiz og'zaki bayon qilishni o'z ichiga oladi .
Tarbiyaviy ma'ruza . Ushbu usul o'quv materialining og'zaki taqdimotini o'z ichiga oladi, bu hikoyadan ko'ra ko'proq sig'imi, mantiqiy tuzilmalar, tasvirlar, dalillar va umumlashmalarning murakkabligi bilan ajralib turadi .
Suhbat . Bu usul o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi suhbatni o'z ichiga oladi. Suhbat puxta o‘ylangan savollar tizimidan foydalangan holda tashkil etiladi, asta-sekin o‘quvchilarni faktlar tizimini, yangi tushuncha yoki naqshni o‘zlashtirishga olib keladi.
Vizual o'qitish usullari.
Vizual usullar voqelikni vizual idrok etadigan talabalar uchun juda muhimdir. Zamonaviy didaktika ko'rgazmali qurollardan foydalanishning eng oqilona variantlarini talab qiladi, bu esa ko'proq ta'lim va tarbiyaviy, shuningdek, rivojlantiruvchi ta'sirga erishishga imkon beradi. U o'qituvchilarni vizual o'qitish usullarini bir vaqtning o'zida o'quvchilarning mavhum tafakkurini rivojlantira oladigan tarzda qo'llashga yo'naltiradi .
Xususiyat Vizual o'qitish usullarining asosiy afzalligi shundaki, ular u yoki bu tarzda og'zaki usullar bilan birlashtirilgan holda taklif qilinadi . So'z va vizualizatsiya o'rtasidagi yaqin munosabat shundan kelib chiqadiki, ob'ektiv voqelikni bilishning dialektik yo'li jonli tafakkur, mavhum fikrlash va amaliyotdan birlikda foydalanishni nazarda tutadi. Pavlovning birinchi va ikkinchi signal tizimlari haqidagi ta'limoti shuni ko'rsatadiki, voqelik hodisalarini tushunishda ular birgalikda qo'llanilishi kerak. Birinchi signal tizimi orqali idrok so'zlarni manipulyatsiya qilish, ikkinchi signal tizimining faol ishlashi bilan organik ravishda birlashishi kerak.
O'qitishning amaliy usullari.
o'quvchilar faoliyatining har xil turlarini juda keng qamrab oladi . Amaliy o'qitish usullaridan foydalanishda quyidagi usullar qo'llaniladi:
- vazifani sozlash
- uni amalga oshirishni rejalashtirish
- operativ stimulyatsiya
- tartibga solish va nazorat qilish
- amaliy ish natijalarini tahlil qilish
- kamchiliklarning sabablarini aniqlash
- tuzatish maqsadga to'liq erishish uchun o'qitish.
Amaliy usullar yozma mashqlarni o'z ichiga oladi , bu erda mashq davomida talaba olgan bilimlarini amalda qo'llaydi.
Amaliy usullar, shuningdek, talabalar tomonidan ovoz yozish va ovozni qayta tiklash uskunalari bilan bajariladigan mashqlarni o'z ichiga oladi , bunga kompyuterlar ham kiradi.
|
| |
