Методы обучения

Induktiv o'qitish usuli.

Induktiv o'qitish usuli.

Mavzuni induktiv o‘rganish, ayniqsa, material asosan faktik xususiyatga ega bo‘lgan yoki tushunchalarni shakllantirish bilan bog‘liq bo‘lgan hollarda foydali bo‘ladi, ularning ma’nosi faqat induktiv fikrlash orqali aniq bo‘ladi. Texnik qurilmalarni o'rganish va amaliy vazifalarni bajarish uchun induktiv usullar keng qo'llaniladi . Ko'pgina matematik muammolar induktiv usul yordamida hal qilinadi , ayniqsa o'qituvchi talabalarni mustaqil ravishda ba'zi bir umumiy formulalarni o'zlashtirishga olib borishni zarur deb hisoblaganda .

Induktiv o'qitish usulining zaif tomoni shundaki, ular yangi materialni o'rganish uchun deduktivga qaraganda ko'proq vaqt talab etadi. Ular mavhum fikrlashni rivojlantirishga kamroq hissa qo'shadilar, chunki ular aniq faktlar, tajribalar va boshqa ma'lumotlarga asoslanadi.

Deduktiv o'qitish usuli.

Deduktiv o'qitish usuli.

Deduktiv usul o'quv materialining tez o'tishini osonlashtiradi va mavhum fikrlashni yanada faol rivojlantiradi . Undan foydalanish, ayniqsa, nazariy materialni o'rganishda, ba'zi umumiy qoidalardan oqibatlarni aniqlashni talab qiladigan muammolarni hal qilishda foydalidir.

Shunday qilib, matematik tushunchalar uchun umumiy asos kattalikning umumiy munosabatlari bo'lsa, grammatika uchun bunday universal asosning rolini so'zning shakl va ma'no munosabatlari bajaradi. Muloqotning ushbu umumiy tamoyillari modellar (diagrammalar, formulalar, qonunlar, qoidalar) ko'rinishida ifodalanishi mumkinligi sababli, talabalar ushbu modellardan foydalanishga o'rgatiladi. Bu yondashuv talabalarga umumiy va mavhum xarakterdagi bilimlarni avvalroq egallashga, keyin esa undan aniqroq va aniqroq bilim olishga imkon beradi. Ammo bu barcha materiallarni deduktiv o'rganishga o'tish kerak degani emas. Uning induktiv yondashuv bilan oqilona kombinatsiyasini topish kerak, chunki induktiv yondashuvsiz talabalarni murakkabroq muammolarni hal qilishga muvaffaqiyatli tayyorlash mumkin emas.