Hayotiy vaziyatlarni tahlil qilish orqali rag'batlantirish

Hayotiy vaziyatlarni tahlil qilish orqali rag'batlantirish

Hayotiy vaziyatlarni tahlil qilish orqali rag'batlantirish

Hayotiy vaziyatlarni tahlil qilish ko'pincha rag'batlantirish usuli sifatida ishlatiladi. Ushbu o'qitish usuli bilimlarni maksimal darajada aniqlashtirish orqali o'rganishni bevosita rag'batlantiradi.

O'rganishda muvaffaqiyatga erishish uchun vaziyatni yaratish

Muvaffaqiyat holatlari o'qituvchi tomonidan o'quvchining oraliq harakatlarini rag'batlantirish, ya'ni uni yangi harakatlarga maxsus rag'batlantirish orqali yaratiladi . Muvaffaqiyatli vaziyatni yaratishda muayyan tarbiyaviy vazifalarni bajarishda qulay axloqiy va psixologik muhitni ta'minlash muhim rol o'ynaydi . Ta'limga qiziqishni rag'batlantirishning samarali usullaridan biri o'rganishda ma'lum qiyinchiliklarga duch kelgan talabalar uchun muvaffaqiyatga erishish uchun sharoit yaratishdir . Ma'lumki, muvaffaqiyat quvonchini boshdan kechirmasdan, ta'limdagi qiyinchiliklarni engib o'tishda keyingi muvaffaqiyatlarga chinakam ishonish mumkin emas. Shu sababli, o'qituvchilar rag'batlantirishga muhtoj bo'lgan ba'zi o'quvchilarga tegishli bosqichda ularga qulay bo'lgan topshiriq berilishini ta'minlashi kerak, bu ularga o'zlariga ishonch hosil qiladi, shunda ular o'quv faoliyatini yanada qulayroq sur'atda davom ettirishlari mumkin. Muvaffaqiyat holatlari, shuningdek, talabalarga bir xil murakkablikdagi ta'lim vazifalarini bajarishda yordamni farqlash orqali yaratiladi ... Trening davomida qulay mikroiqlim noaniqlik va qo'rquv hissini kamaytiradi. Anksiyete holati ishonch holati bilan almashtiriladi.