|
Metodlaridan foydalanish va zamonaviy darslarni tashkilBog'liq talim jarayonida inter faol usullar________________________________________________________________
"Экономика и социум" №6(97) 2022 www.iupr.ru
ikkita guruhga tushuntirib beradi. Shundan so`ng, umumiy 6 ta talaba (yoki o`quvchi),
kelishuv asosida bir fikrga kelishadi. Fikrlarini navbatdagi guruhga aytib, shu tariqa
suhbat davom etadi. Mashg`ulot oxirida juftliklar bir-birlariga baho beradilar va
o`qituvchi fikrlarni umumlashtiradi.Jumlalar o`rniga 9 ta turli rasmlar ishlatilishi
mumkin. Bunday holda, mezonlar ham «o`ziga xos», «chiroyli», «kulgili», «ajoyib»
yoki «o`zgacha» liklari bilan baholanadi. Joylashtirish piramida shaklida (oltita jumla,
rasm va sh.k.) bo`lishi ham mumkin.Talaba (yoki o`quvchi)lar jumla (yoki rasm)larni
katta formatli qogozga «Zina» yoki «Narvon» shaklidagi chizma ko`rinishida ham
joylashtirishlari mumkin.
Akvarium—o`quv xonasida stullardan iborat ikki doira tashkil etilib, birida stullar
tashqariga, ikkinchisida ichkarisiga qarab joylashtiriladi. Talaba (yoki o`quvchi)lar teng
ikki guruhta bo`linadilar: biri ichki stullar aylanasiga, boshqasi esa, tashqi stullar
aylanasiga o`tiradilar. Bunda har kim o`z sherigiga qarab o`tiradi. Talaba (yoki
o`quvchi)larga muhokama qilish uchun savol beriladi.Yaxshilab o`ylab olganlaridan
so`ng talaba (yoki o`quvchi)larga sheriklari bilan savolni muhokama qilish uchun bir
yoki ikki daqiqa vaqtt beriladi.Ma`lum signaldan so`ng tashqi aylanadagilar bir o`rin
chapga surilishadi va ayni savolni yangi sheriklari bilan muhokama qilishadi. Tashqi
aylanadagi talaba (yoki o`quvchi)lar o`zlarining eng birinchi sheriklari surilib kelgunga
qadar yoki yetarlicha yangi sheriklari bo`lgungacha faoliyat davom ettiriladi.Shu
uslubni tashki doiradagilar tanqidchi sifatida ichki doiradagilar himoyachi sifatida
«doiraviy rolli o`yin» shaklidagi mashg`ulotlarda ham qo`llash mumkin.
Kungaboqar—Talaba (yoki o`quvchi)lar 4-5 kishidan iborat guruhlarga bo`linadi.
O`qituvchi o`quv predmeti mavzusidan kelib chiqib, o`rtaga bitta muammoni yoki
asosiy muammodan kelib chiqib, har bir guruhga bittadan muammo tashlaydi. Har bir
guruh
kungaboqar
yasab,
uning
markaziga
doira
joylashtirib,
barglar
yopishtiradi.Mavzuga qarab, doiraga yoki umumiy bitta muammo yoki har bir
guruhning muammolari yozilib doskaga yopishtiriladi (yetarli miqdorda qog`oz barglar
oldindan tayyorlab qo`yilishi kerak).Ajratilgan vaqt ichida guruhlar birgalikda
fikrlashib, umumiy yoki bir-birlarining muammolari bo`yicha fikr almashmoqchi
bo`lsalar, fikrlarini bargga yozib, uni o`sha guruh muammosi yozilgan gulga
|
| |
