• 1.Noyabr mavzusi bo’yicha ta’limiy jarayonni tashkil etish. 2.”Svetofor” mavzuli faoliyatni ta’limiy jarayonini tashkil etish.
  • FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR VA INTERNET SAYTLARI




    Download 12,1 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet195/207
    Sana05.01.2024
    Hajmi12,1 Mb.
    #130489
    1   ...   191   192   193   194   195   196   197   198   ...   207
    Bog'liq
    MTTda talim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanishcover

     
    FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR VA INTERNET SAYTLARI: 
    1.O’zbekiston Rеspublikasining “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga 
    qo’yiladigan Davlat talablari”. 2018 yil 18 iyundagi 1-mh son qarori 
    2. O’zbеkiston Rеspublikasining Maktabgacha ta'lim vazirligining “Ilk qadam” davlat 
    o’quv dasturi 2018 yil 7 iyuldagi 4-sonli hay’at yig’ilishi qarori. 
    3.F.Voxobova, D. Zaynuddinova “Rivojlantiruvchi o`yinlar” Toshkent “Bekinmachoq-
    plyus” 2009 yil 
    4.“MTT xujjatlari va ko’rgazmalari” telegram kanali 
     


    268 
    27-28.
     
    Transport ko`cha harakati qoidalari. (Katta va tayyorlov guruh)“Havo, suv va 
    Yer usti transporti” mavzusida ta`limiy jarayonni tashkil etish 
    Reja: 
    1.Noyabr mavzusi bo’yicha ta’limiy jarayonni tashkil etish. 
    2.”Svetofor” mavzuli faoliyatni ta’limiy jarayonini tashkil etish. 
    Katta guruhda “Transport” nomli faoliyatni tashkil etish. 
    Maqsad: 
    Ta’limiy: transportlar va yo‘l harakati qoidalari haqida tushuncha berish, rasmga karab 
    gap tuzishga urgatib borish. 
    Tarbiyaviy: urtoklarining javoblarini tinglashga,qul kutarib javob berish malakalarini 
    shakllantirib borish. 
    Korreksion: dikkat,xotira,takkoslash kabi psixik jarayonlarini rivojlantirish. 
    Jixozlar: mavzuga mos rasmlar,uyinlar,kizil,yashil,sarik bayroklar. 
    Mashgulotning borishi: 
    1.Tashkiliy kism. «Svetafor». 
    Yer transportlarini aytgan utiradi. Xavo transportlarini nomini aytgan bola utiradi. Suv 
    transportlarini nomini aytgan bola utiradi. 
    1. O‘tgan mashg‘ulotni takrorlash. 
    - Biz avvalgi mashg‘ulotimizda sizlar bilan nimalar haqida suhbatlao‘gan edik? 
    - Qani takrorlab olamiz. 
    2. Yangi mavzu:
    - Sayohat qilish bilan birga yo‘lovchining
    vaziflari nimalardan iboratligini bilib olamiz.
    - Buning uchun, yo‘lni kesib o‘tib, bekat
    tomon boramiz. 
    - Bekatda biz, yana yangi belgi “Avtobuslar
    to‘xtash joyi” belgisini ko‘rishimiz mumkin.
    Bu bekat , bekatda biz avtobus, marshrut , taksi kabi jamoat transportlarini kutishimi 
    mumkin . 
    Biz hozir avtobusga o‘tirishimiz kerak. 
    Ana avtobusimiz ham keldi. Avtobusga faqat orqa eshikdan chiqiladi, oldidagi
    eshikdan esa tushish kerak. 
    Transportga chiqqandan keyin Sen yo‘lovchiga aylanasan. 
    ( avtobusni tarbiyalanuvchi yurgizib kirib keladi). 
    Transportga chiqishda va tushishda shoshmang , boshqa yo‘lovchilarni turtmang , 
    ularga halaqit bermang .( tarbiyalanuvchilar avtobusga o‘tiradilar). 
    ( Avtobusga o‘tirishgach logoped mavzuni tushuntiradi)
    Transportda o‘zimizdan kattalarga joy berishni unuytmasligimiz kerak. 


    Jamoat transportida shovqin qilmang va baland ovozda so‘zlashmang.
    Haydovchini ishidan chalg‘itmang.
    Oynalardan boshingizni chiqarmang. 
    Transport vositasi harakatlanayotgan vaqtda uning eshiklarini ochishga urinish
    taqiqlanadi. 
    Agar chiqish bekatingiz yaqinlashib qolgan bo‘lsa, avvalroq harakat qilib chiqishga 
    hozirlik ko‘ring.
    Agar jamoat transportida qarovsiz yotgan buyum bo‘lsa, atrofdagilardan kimning buyumi 
    ekanligini so‘rang, hech kim javob bermasa, darhol haydovchiga xabar bering.
    Transportdan tushishga oldindan tayyorgarlik ko‘rish kerak,sekin - asta oldingi eshik
    tomon o‘tib, transport to‘liq to‘xtaganda keyin undan tushamiz. 
    Avtobusni orqa tomonidan aylanib o‘tish kerak. 
    Mana hayvonot bog‘iga ham etib keldik. Hayvonot bog‘ida juda ko‘p hayvonlar jirafa, 
    fil, sher,yo‘lbars, tuya, zebra kabi yovvoyi hayvonlar bor. 
    Lug‘at so‘zlar :yo‘lovchi ,haydovchi , bekat
    4.Jismoniy daqiqa. 
    - Keling hayvonlarni tomosha qilib bo‘lib bir ozgina dam olamiz. 
    Yo‘l harakati qoidalariga doir multfilm nomoyish etiladi. 
    5. Mustahkamlash. 
    - “ Piyodalar o‘tish joyi “ , belgisi qaysi yovvoyi hayvonga o‘xshaydi? 
    Yo‘l belgilari ichidan “Avtobuslar to‘xtash joyi” belgisini toping.
    Qaysi raqamli yo‘lovchi tartibni buzmoqda. 


    270 
    Belgilarni o‘ziga mos rasm bilan birlashtiring. 
    6. Yakuniy qism.
    Svitafor : 
    Barakalla bolalar, yo‘l belgilarini, yo‘lovchining vazifalarini bilib oldingiz. 
    SHuning uchun janob svitafor ularga “Yo‘lovchi guvohnomalarini” topshirsak ham
    bo‘ladi. Endi ular transportda o‘zlarini qanday tutishni bilishadi. 
    To‘g‘rimi bolajonlar. 
    ( bolalarga yo‘lovchilik guvohnomalari topshiriladi). 
    Uyga vazifa : “Avtobuslar to‘xtash joyi” belgisini namunaga qarab bo‘yab keling.
    Bizlar doim hushyor,bilimdon piyodalar,
    Qoidani buzmaymiz xavfsizlikni ko‘zlaymiz 
    Bizda qat’iy intizom shoshilmoqqa o‘rin yo‘q, 


    Yashil chiroqdir hamdam, shuning uchun ko‘ngil to‘q! 

    Download 12,1 Mb.
    1   ...   191   192   193   194   195   196   197   198   ...   207




    Download 12,1 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR VA INTERNET SAYTLARI

    Download 12,1 Mb.
    Pdf ko'rish