• An’anaviy pedagogik usuldan Muammoli ta’limga МUAMMOLI TA’LIM Muammoli
    		•

    Muammoli ta’limning ilmiy-nazariy asoslari va oʻquvchilarda ijodiy tafakkurni rivojlantirish omillari




    Download 1,26 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet2/6
    Sana21.05.2024
    Hajmi1,26 Mb.
    #247321
    1   2   3   4   5   6
    Bog'liq
    aZmRouYef9GtG4RfbyQ2cM1kO32TM223Y9M5meJ4

    An’anaviy pedagogik usuldan
    Muammoli ta’limga
    Bugungi kunda “
    An’anaviy pedagogik usul
    ”dagi – bilimlardan muammoga
    qarab – o‘quvchilar mustaqil ilmiy izlanish ko‘nikma va malakalarini hosil
    qila olmaydi, chunki ularga o‘zlashtirish uchun tayyor natijalar taqdim etiladi.
    Muammoning yechimi ijodiy fikrlashni taqozo etadi. O‘zlashtirilgan bilimlar
    shablonlarini takrorlash bilan bog‘liq bo‘lgan reproduktiv psixik jarayonlar,
    muammoli vaziyatlarda hech qanday samara bermaydi.
    Agar inson muntazam tayyor bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirishga o‘rgatilgan
    bo‘lsa, uning tabiiy ijodiy qobiliyatini so‘ndirish ham mumkin:
    - u mustaqil fikrlashni «esdan chiqaradi» ;
    - fikrlash jarayoni muammoli masalalarni yechishda a’lo darajada namoyon
    bo‘ladi va rivojlanad
    i.

    •
    Muammoli
    o‘qitishda
    kechadigan
    jarayonlarning
    psixologik mexanizmi quyidagicha bo‘ladi:
    -
    inson
    ziddiyatli,
    yangi,
    noma’lum
    muammoga
    (
    muammo – murakkab nazariy yoki amaliy masala
    bo‘lib, yashirin ziddiyatlarni qamrab oladi, uning
    yechimi turli, hatto muqobil vaziyatlarni talab etadi
    ) duch
    keladi, unda hayratlanish, ajablanish holati paydo bo‘ladi,
    «gap nimada?» degan savol tug‘iladi.
    •
    O‘quvchi noma’lum yechimni topish uchun mustaqil
    yoki
    o‘qituvchi yordamida izlanadi. Muammoni
    jamoaviy hal etishda paydo bo‘luvchi, subyekt -
    obyekt - subyekt munosabatlari ijodiy fikrlashni
    faollashtirishga olib keladi.
    An’anaviy pedagogik usuldan
    Muammoli ta’limga

    МUAMMOLI TA’LIM 
    Muammoli
    ta’lim
    O‘quvchilarni nafaqat bilim
    bilan, balki bu bilimlarni real muammolarni hal
    qilish uchun qoʻllash qobiliyati bilan tayyorlashni
    maqsad qilib qoʻyadi, bu uni turli soha va
    fanlarda
    qimmatli
    pedagogik
    yondashuvga
    aylantiradi.
    •
    Bu yerda bir nechta asosiy xususiyatlar bilan
    tavsiflangan
    muammoli
    ta’limning
    qisqacha tavsifi:
    •

    Download 1,26 Mb.
    1   2   3   4   5   6




    Download 1,26 Mb.
    Pdf ko'rish
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    Muammoli ta’limning ilmiy-nazariy asoslari va oʻquvchilarda ijodiy tafakkurni rivojlantirish omillari

    Download 1,26 Mb.
    Pdf ko'rish