To'g'ri nutqqa o'rgatish
Rossiyada, boshqa mamlakatlarda bo'lgani kabi, og'zaki ijodiyotning rivojlanishi qat'iy qoidalarga bo'ysundi: talaba talabalarga talabalar bilan, ba'zan bir nechta raqiblar bilan gaplashish orqali yaxshilandi. Ammo birinchi
navbatda, u o'z nutqida ishlashi kerak edi: og'zaki axlatdan xalos bo'lish, to'g'ri tuzilishlarni o'rganish, mantiqiy ko'nikmalarga ega bo'lish.
Zamonaviy sharoitda vazifa juda soddalashtirilgan. Mashhur siyosatchilar, aktyorlarning chiqishlari bilan videolarni topish, keyin ularning nutqini batafsil tahlil qilish kifoya. Siz shunga o'xshash narsani olasiz: 1. insonning holati
2. yuz ifodalari, imo-ishoralar,
3. umumiy ish rejasi,
4. misollar va hikoyalardan foydalanish,
5. pauzalar va ularning davomiyligi,
6. suhbat tuzilishi (savol-javob, monolog, dialog).
Jumlaning tarkibiga e'tibor berganingizga ishonch hosil qiling: u nimadan iborat, qanday so'zlar ishlatilgan, "parazitlar" topilganmi. So'z shakllariga boy, chiroyli ovozli nutqqa tushuntirish avtomatizmga keltirilgunga qadar tizimli va uzoq davom etadigan mashg'ulotlar orqali erishiladi, bu esa javob va iboralarni tanlashda uzoq o'ylashni talab qilmaydi.
Nutqni rivojlantirish
Boshlovchi ma'ruzachilar notiqlik mahoratiga hissa qo'shmaydigan fazilatlarni unutmasliklari kerak. Bu dangasalik va haddan tashqari o'ziga ishonch. Bunga hech qanday kuch sarflamasdan erishish mumkin emas va "o'rganishni to'xtating, men allaqachon hamma narsani bilaman" deb nomlangan har qanday to'xtash birinchi muvaffaqiyatli darslarning muvaffaqiyatini buzadi. Nutq texnikasi doimiy ravishda takomillashtirilmoqda, bu qo'shiqchining ovoziga o'xshaydi, u yoğurmaydan oldin ligamentlarni yoğurur, bir nechta kompozitsiyalarni kuylaydi, ish asbobini "sozlaydi".
Bolaning notiqlik qobiliyatini qanday rivojlantirish kerakligi, ularni xohlaganingizcha birlashtirgan har qanday usul, tavsiyalardan foydalanishga ruxsat beriladi: agar natija kutilgan natijalarga erishgan bo'lsa. Ba'zi amaliy maslahatlar ham foydalidir, masalan:
Qisqartirish - iste'dodning singlisidir. Hikoya juda uzoq vaqt zerikishga olib keladi, oxirigacha tinglash istagini susaytiradi.
Ovozning sur'ati va kuchi jo'shqinlikni keltirib chiqaradigan odamlarni biron bir keskinlikda ushlab turishi kerak.
Rejaga qat'iy rioya qilish (kirish, asosiy qism, xulosalar bilan xulosa).
Dalillar, dalillar, misollar - ularsiz qilolmaysiz. Hech kim mutlaqo tezislardan, yolg'on so'zlardan va asossiz gaplardan iborat bo'lgan nutqni qiziqtirmaydi.
Artikulyatsiya, intonatsiya, ohangni nazorat qilish - bu usullarning kuchliligi to'liq 100% ishlatilishi kerak.
Bu muhim. Oyna oldida so'zlash, ovozingizni ovoz yozish moslamasiga yozib qo'yish, so'ngra tinglash va xatolarni uslubiy tuzatish (agar kimdir tinglasa yaxshi bo'ladi), albatta, notiqlik qobiliyatini rivojlantirishga hissa qo'shadi. Buni e'tiborsiz qoldirmaslik kerak.
Tajribali ma'ruzachining texnikasi O'zingizning nutq qobiliyatingizni qanday yaxshilash haqida ko'p o'qishingiz, suhbatlashishingiz va
suhbatlashishingiz mumkin, ammo mavjud siyosatchilar yoki murabbiylarning tajribasidan foydalanish eng yaxshi usuldir. Ko'pincha ritorika o'qituvchilarining og'zidan siz bir muncha vaqt kuzatuvchi bo'lish bo'yicha maslahatlarni eshitishingiz, taniqli shaxslar o'zlarining taqdimotlarini qanday o'tkazayotganlarini diqqat bilan ko'rib chiqing.
Har qanday tafsilotlarga e'tibor berish kerak: imo-ishoralar, imo-ishoralar, yuz mushaklari, qisqacha ko'rsatma hikoyalarini kiritish - barchasi yordam beradi. Shuningdek, ma'ruzachi nutqda qisqa pauzalarga yo'l qo'yib, ularni o'z foydasiga ishlatishi mumkin. Agar taqdimot dialog shaklida bo'lib o'tsa, suhbatdoshlardan nafaqat gaplashish, balki tinglash, raqibga gaplashish imkoniyatini berish talab etiladi. Tajribali ma'ruzachi rejani aniq bajaradi, o'z mintaqasida notiqlik san'ati rivojlanishi uchun sharoitlarni hisobga oladi, nedensel munosabatlarni kuzatadi va munozaralarda nomuvofiqliklar, qo'pol xatolarga yo'l qo'ymaydi. Dozlangan hazil xush kelibsiz, ammo tinglovchilarni, uning ta'mini va afzalliklarini bilish muhimdir. Nutqni boshlashdan oldin, ma'ruzachi tinglovchilar uchun to'liq "ma'lumotnoma" ga ega bo'lishi kerak: u nimani qiziqtiradi, uning muammolari, ma'lumot darajasi, sevimli mashg'ulotlari, ijtimoiy guruhi - va shu tafsilotlar asosida kelajak hisobot tayyorlanadi.
|
