- sirtlarning o‘zaro kesishuv chizig‘ini amaliy tadbig’i haqidagi
ma’lumotga ega bo’ladi;
O‘qitish uslubi va texnikasi Vizual amaliy, suhbat, blits-so‘rov, bayon qilish, klaster, Men
JIF tashkilotchisi, Charxpalak metodlari.
O‘qitish vositalari Darslik, amaliy mashg’ulot matni, televizor, tarqatma materiallar,
ko‘rgazmali plakatlar, grafik organayzerlar.
O‘qitish shakli Qo’llaniladigan metodlardan kelib shiqib guruh yoki
guruhchalarga bo’linadi.
O‘qitish shart-sharoitlari Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga
mo’ljallangan audititoriya.
Monitoring va baholash Nazorat savollari, kuzatish, og’zaki nazorat, savol-javobli so’rov,
o’quv topshiriq.
Amaliy mashg‘ulotining texnologik xaritasi Bosqichlar vaqti Faoliyat mazmuni O‘qituvchi Talaba 1-bosqich
Kirish
(10 min.)
1.1.Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan
kutilayotgan natijalar ma'lum qilinadi (1-ilova).
1.1.Eshitadi.
1.2. Reja va muammoli holatlarni ifodalovshi
savollarni
ekranga
chiqaradi,
mashgulotni
o’tkazish shakli va baholash mezonlarini e’lon
qiladi (2-ilova).
1.2. Yozib oladi.
2-bosqich.
Asosiy
(60 min.)
2.1.Talabalarning e'tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javoblar o‘tkazadi. Javoblarni birgalikda umumlashtiradi
(3-ilova).
2.1.Eshitadi. Savollarga javob
beradi. Faktlarni o’ylaydi, izoh
beradi va to‘g‘ri javobni
eshitadi.
2.2. O’qituvchi
