• Amaliy mashg’ulotlar
  • Testlar
  • Mashg’ulotlar va loyihalar
  • Ko’nikmalar
    		•

    Parallellik alomalarini aniqlash




    Download 1.17 Mb.
    bet7/13
    Sana30.03.2023
    Hajmi1.17 Mb.
    #47596
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13
    Bog'liq
    Individual loyiha ishi (Ikkilik to\'g\'ri chiziq) (1)
    Таълим йўналиши, Amaliy mashg'ulotlar 1-5 gacha, Uz gilbert, 4-Mavzu Evklid geometriyasini Gilbert aksiomatikasi bo’yicha as, 49-DMTT xarita xisobot, 620-20 K.Temirov, 6-10 (1), mindmeister
    Parallellik alomalarini aniqlash: Keyingi qadamda, o’quvchilar parallellik alomalarini aniqlashni o’rganishadi. Bu misollar yordamida o’quvchilar o’zining bilim darajasini oshirishi mumkin.
    Koordinat sistemalarida parallellik: Shu qadamlarda, o’quvchilar koordinat sistemalarida ikki to’g’ri chiziqning parallellik alomalarini aniqlashni o’rganishadi. Bu ko’rsatkichni ishlatish yordamida o’quvchilar ko’zlaridagi ma’lumotlarni qo’llashadi.
    Amaliy mashg’ulotlar: O’qitish jarayonida, o’quvchilarga misollar yechish uchun amaliy mashg’ulotlar berilishi kerak. Bu misollar o’quvchilarning o’z-o’zini tekshirishiga va paralellik alomalariga oid ko’rib chiqishlarni mustaqil ravishda amalga oshirishiga imkon beradi.
    Testlar: Mavzuni yakunlashda, o’quvchilarga testlar berilishi kerak. Bu testlar o’quvchilarning o’zlashtirgan
    Boshqa muammolarga oid misollar: Paralellik alomalarini o’rganishdan keyin, o’quvchilarga boshqa muammolarga oid misollar ham berilishi kerak, masalan, to’g’ri chiziqning necha nuqtasi bor, necha oqimli figura ko’p chizilishi mumkin, va hokazo.
    Mashg’ulotlar va loyihalar: O’qitish jarayonida, o’quvchilarga mashg’ulotlar va loyihalar berilishi kerak, masalan, ijobiy oqimli chiziq yoki to’g’ri chiziqning parallellik alomalariga oid ko’rsatma tayyorlash va hokazo.
    O’zlashtirish: Paralellik alomalariga oid darslardan so’ng, o’quvchilarga o’zlashtirish jarayoni ko’rsatilishi kerak. Bu jarayonda o’quvchilar o’z o’qishlariga ko’ra muvaffaqiyatli bo’lishlari kerak.
    Ko’nikmalar: O’qitish jarayonida o’quvchilarga to’g’ri chiziqning parallellik alomalariga oid ko’nikmalar, formulalar va axborotlar berilishi kerak. Bu ko’nikmalar o’quvchilarning ma’lumotlarini chuqurlashtirishga va savollarga javob berishga yordam beradi.
    Bular mavzu haqida bir nechta yordamchi materiallardir. Shuningdek, o’qituvchilar o’z fikrlari va innovatsiyalariga muvofiq dars ishlanmalarini tuzishlari mumkin.

    2.3. Mavzuni o’qitish bo’yicha dars ishlanmalari


    Ikki to’g’ri chiziqning parallellik alomalari mavzusidagi dars ishlanmalarida quyidagi masalalar ochib berilishi mumkin:

    1. Ikki to’g’ri chiziqning parallellik alomalarining tushunchasi va belgilash usullari.

    2. To’g’ri chiziqning o’qimlari va kengligi.

    3. Parallellik alomalarning ko’rsatkichlarining topilishi.

    4. Parallellik alomalarning uzunligi va qanchalik bir-biriga o’xshash ekanligini aniqlash.

    5. Misollar yordamida parallellik alomalarini aniqlash va hisoblash.

    6. Geometrik obyektlarning parallellik alomalaridan foydalanish (masalan, kvadratning burchaklari va ikki qarshi tomoni parallel ekanligini tushuntirish).

    7. Iste’mol sohalari (masalan, metro liniyalari va soatlar qo’yilgan ko’chalar) uchun parallellik alomalaridan foydalanish.

    Ikki to’g’ri chiziqning parallellik alomalari mavzusidagi dars ishlanmalari amaliy mashg’ulotlar, ko’rsatkichlar hisoblash va masalalar yechish jarayonida talabalar uchun engil va foydali bo’ladi.
    Ikki to’g’ri chiziqning parallellik alomalarini aniqlash uchun quyidagi metodlar va formulalar mavjud:

    Download 1.17 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13




    Download 1.17 Mb.