15
ko‘rgazmali
jixozlar va ijodiy ishlar;
savol-javob, bajarilgan ish mazmuni va
mohiyatini tushuntirib berish, yozma shaklda bayon qilish va h.k.).
Talabalar mustaqil ishini shartli ravishda ikkiga ajratish mumkin:
Auditoriyada amalga oshirilgan TMIlari.O‘tilgan mavzuni qayta
ishlash, kengaytirish va mustaxkamlashga oid topshiriqlar bajariladi;
Auditoriyadan tashqarida amalga oshirilgan TMIlari. O‘quv
dasturidagi ayrim mavzularni mustaqil holda o‘zlashtirish,
uyga berilgan
vazifalarni bajarish, amaliy va laboratoriya ishlariga tayyorgarlik ko‘rib kelish,
ijodiy va ilmiy-tadqiqot xarakteridagi ishlar va h.k.
Birinchi tur ishlari talabalarning nazariy va amaliy bilimlarini
o‘zlashtirib borish darajasi, amaliy mashg‘ulotlarga (amaliyot,
laboratoriya,
seminar darslari) tayyorgarlik saviyasi va uy vazifalarining bajarilish sifatini
tekshirish maqsadida, odatda, nazorat ishlari olish, savol-javob, suhbat,
munozara, amaliy topshiriqlarni bajartirib ko‘rish va h.k. usullarda asosan
amaliyot darslarida nazorat (joriy nazorat) qilinadi.
Joriy nazoratda talabaning dars paytida o‘tilgan materiallarni
o‘zlashtirish va uyga berilgan vazifalarni bajarishdagi faolligi,
bajarish saviyasi
va o‘zlashtirish darajasi e’tiborga olinadi.
Ikkinchi tur ishlar fanning ishchi o‘quv dasturida auditoriyadan
tashqarida o‘zlashtirilishi belgilangan mavzu bo‘yicha ma’lumot va axborotlarni
mustaqil ravishda izlab topish,
taxlil qilish, konspektlashtirish (yoki referat
tarzida rasmiylashtirish) va o‘zlashtirish, ijodiy yondashishni talab qiladigan
amaliy topshiriqlarni bajarish ko‘rinishida amalga oshiriladi. Bu turdagi ishlarni
bajarish jarayoni va o‘zlashtirish sifatining nazorati
darsdan tashqari paytlarda,
maxsus belgilangan konsultatsiya soatlarida amalga oshiriladi.
Talabalar mustaqil ishini baxolash.
TMI natijalari amaldagi “
talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to‘g‘risidagi
Nizom”ga asosan baholab boriladi.
