Texnik ekspluatatsiya qoidalari.
Sinovlar hajmi va me’yorlari.
Profilaktik sinovlar.
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Elektr uskunalarning profilaktik sinovlari
haqida o‘quvchilarga tushintirish.
Elektr uskunalarning profilaktik
sinovlari haqida o‘quvchilarga
o‘rgatish
O‘quv faoliyati natijalari:
Elektr uskunalarning profilaktik sinovlari.
O‘qitish usullari
Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko‘rsatma
berish, namoyish, ko‘rsatish, video usul, kitob
bilan ishlash, mashq, suhbat, bahs, aqliy hujum,
ta’limiy o‘yin, pinbord
O‘quv faoliyatini tashkil etish
shakli
Ommaviy, guruhiy, yakka tartibda ishlash
O‘qitish vositalari
Yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter,
flipchart,
mavzu
bo‘yicha
vileorolik,
model,chizma, sxema, grafiklar, diagrammlar,
jihoz va uskunalar namunalari.
O‘qitish sharoiti
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan,
guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va
vositalari
Tezkor-so‘rov, savol-javob, test, misol va
mashqlar,
bajarilgan
o‘quv
topshiriqlarni
baholash
43
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
Ta’lim oluvchi
1-bosqich.
O‘quv
mashg‘ulotiga
kirish
(5 daqiqa)
Tashkiliy qism:
1.
O‘quvchilarning
mashg‘ulotga
tayyorgarligi
va
davomatini
tekshiradi,jurnal rasmiylashtiriladi o‘quv
xonasining darsga tayyorgarlik holarti
tekshiriladi
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar.
2-bosqich.
Asosiy
(65 daqiqa)
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. Uyga berilgan vazifani nazorat
qiladi, hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha
o‘quvchilarga savollar beradi, ularni
baholaydi,
bliss
savol
javoblari
o‘rganiladi.
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
2.
Mashg‘ulotning
nomi,
rejasi,
maqsad va kutilayotgan natijalar bilan
tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar
bilan tanishtiradi.
4.
O‘quv
mashg‘ulotida
o‘quv
ishlarni
baholash
mezoni
va
ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (1-ilova).
O‘quvchilar bilimini faollashtirish:
5.
Tezkor-so‘rov,
savol-javob,
pinbord,
o‘ylang
va
juftlikda
fikr
almashing va boshqalar orqali bilimlarni
faollashtiradi.
Yangi o‘quv material bayoni:
6. Nazariy mashg‘ulotning rejasi va
tuzilishiga muvofiq o‘qitish jarayonini
tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini
bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi.
7. Slaydlarni Power Point tartibida
namoyish va sharhlash bilan mavzu
bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon
qiladi (2-ilova).
Yangi
o‘quv
materialini
mustahkamlash:
10.
Guruhlarga
mavzuni
mustahkamlash bo‘yicha savollar beriladi
12. Mavzuning kasbiy faoliyatga
Uy vazifasni taqdim
etadilar.
Savollarga javob
beradilar.
Mavzu nomi va
rejasini yozib
oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob
beradilar.
Yozib oladilar.
Savollarga javob
beradilar.
Topshiriqni
bajaradilar.
Kichik guruhlarga
bo‘linadilar.
Kichik guruhlarda
ishlash qoidasi bilan
tanishadilar.
Har bir guruh o‘z
topshiriq varaqlari
bo‘yicha faoliyatini
boshlaydi.
Har bir guruh
sardorlari chiqib o‘z
ishlarini taqdim
qilishlarini aytadi.
Berilgan
qo‘shimcha
savollarga javob
beradilar.
Guruh ish
natijalarini o‘zaro
44
bo‘g‘liqligi bo‘yicha savollar o‘rganiladi
13. Mavzuning har bir qismi bo‘yicha
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor
qaratadi,
berilayotgan
ma’lumotlarni
daftarga
qayd etishlarini eslatadi.
Mavzuning ahamiyati bilan bog‘lab
mavzuni yakunlaydi.
baholaydilar.
Ma’lumotlarni
daftarga qayd
qiladilar.
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa)
Mashg‘ulot yakuni:
1. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni
baholaydi va rag‘batlantiradi.
Uyga vazifaning berilishi:
2. Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni
bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi
Baholar bilan
tanishadilar.
Topshiriqlarni yozib
oladilar.
45
13-mavzu: Elektr kontaktlar diagnostikasi.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli.
Vaqt: 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilar soni:12-20 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli
va turi
Amaliy: to‘liq o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘uloti rejasi
Tokning o‘tish joyi.
Kontakt yuzalarning bir-biriga tegib turgan joyi.
Ulovchi kontaktlar.
O‘quv
mashg‘uloti
maqsadi:Elektr
kontaktlar
diagnostikasi
haqida
o‘quvchilarga tushintirish.
Elektr kontaktlar diagnostikasi
haqida o‘quvchilarga o‘rgatish
O‘quv faoliyati natijalari:
Elektr kontaktlar diagnostikasi
O‘qitish usullari
1)
Kichik
axborotli
ma’ruza,
tushuntirish,
ko‘rsatma
berish,
namoyish,
ko‘rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, mashq,
suhbat, bahs, aqliy hujum, ta’limiy o‘yin, pinbord
O‘quv faoliyatini tashkil etish
shakli
Ommaviy, guruhiy, yakka tartibda ishlash
O‘qitish vositalari
Yozuv
taxtasi,
slaydlar,
proyektor,
kompyuter, flipchart, mavzu bo‘yicha vileorolik,
model,chizma, sxema, grafiklar, diagrammlar,
jihoz va uskunalar namunalari.
O‘qitish sharoiti
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan,
guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va
vositalari
Tezkor-so‘rov, savol-javob, test, misol va
mashqlar,
bajarilgan
o‘quv
topshiriqlarni
baholash
46
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi
|
