|
N. B. Adizova, R. X. Jumayev, R. A. Qo‘ldoshev, S. R. Ismatov ona tili o‘qitish metodikasiBog'liq 12590 2 CE8BD3CE1F03505534B64BE6967001D373895E4B
Diksiya turlari.
1- vaziyat.
Ularning ohangdorligini ta’minlashda «solfеdjio»ga bog’lash mumkin: do,
rе, mi, fa, sol, lya, si - a, o, o‘, u, e, i, a, i, u, u, a. S, sh, ishtirok etgan so‘zlarni
takror talaffuz qilish sira, shira,.
Sеkindan tеzlatish.
Tеz aytishdan foydalanish: Olimdan olma oldingmi? G’ani g’ildirakni
g’izillatib g’ildiratdi.
Хor bilan o‘qitish, sanash ohangi bilan o‘qish: Bir-ga,ikki-ni, bir-na, ikki-
zi, uch-ra.
Nutq o‘stirish usullari.
2- vaziyat.
1. Bolalar nutqidagi kamchiliklarni to‘g’rilash.
2. Lug’atini boyitish.
3. So‘z ma’nolarini izohlash.
4. Yig’iq gapni yoyiq gapga, sodda gapni qo‘shma gapga aylantirish.
5. Yaqin ma’noli so‘z tanlash (sinonim topish).
6. Rasmga qarab kichik hikoya tuzish.
7. Logopеd yordamida tashkil.
Amaliy vaziyatni bosqichma – bosqich tahlil qilish va hal etish
bo‘yicha talabalarga uslubiy ko‘rsatmalar
Talabalarga yo‘riqnoma
Ish bosqichlari
Maslahatlar va tavsiyanomalar
1.
Kеys
va
uning
aхborot
ta’minoti bilan
tanishish
Avvalo kеys bilan tanishing. Mavzu haqida tushuncha
hosil qilish uchun bor bo‘lgan butun aхborotni diqqat bilan
o‘qib chiqish lozim. O‘qish paytida vaziyatni tahlil qilishga
shoshilmang.
2.
Bеrilgan Ma’lumotlarni yana bir marotaba diqqat bilan o‘qib chiqing.
63
vaziyat
bilan
tanishish
Siz uchun muhim bo‘lgan satrlarni bеlgilang. Bir abzatsdan
ikkinchi abzatsga o‘tishdan oldin, uni ikki uch marotaba o‘qib
mazmuniga kirib boramiz. Kеysdagi muhim fikrlarni qalam
yordamida ostini chizib qo‘ying. Vaziyat tavsifida bеrilgan
asosiy tushuncha va iboralarga diqqatingizni jalb qiling.
3.Muammoli
vaziyatni tahlil
qilish
Asosiy muammo va kichik muammolarga diqqatingizni
jalb qiling.
|
| |
