|
Namangan davlat universiteti huzuridagi ilmiy daraja beruvchiBog'liq 1681723729267154daraja 7-maruza, Asal, 2021 Itimoiy ish 16 aIshchi Dastur — копия 10 — копия, 17-Amaliy mashgulot, 6-ma\'ruza. Furyе qatоrining yaqinlashishi, Antarktda, Magnitomexanik hodisalar, 1.8, Abdulahad Muhammadjonov. Qadimgi Buxoro (2001), yillik hisobot rasmsiz, Oqsillar, Stajirovka rejasi 2-илова, file (2), Ekinlarni sug\'orish asoslari (Z.Artukmetov), Sanoq sistemalardissertatsiya
bajarilgan
oliy
ta’lim
muassasasining ilmiy-tadqiqot ishlari rejalari bilan bog‘liqligi. Dissertatsiya
tadqiqoti A-1-099.“Oʻzbekistonning barqaror strategik taraqqiyotida fuqarolik
jamiyatini yanada rivojlantirish va maʼnaviy-axloqiy xavfsizlikni taʼminlash
konseptsiyalarining ahamiyati” (2015-2017-yy) amaliy loyihasini ishlab chiqishda
foydalanilgan.
Tadqiqotning maqsadi sport turizmi tadbirlarida o‘quvchilarda ekologik
madaniyatni rivojlantirishga doir ilmiy taklif va tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
Tadqiqotning vazifalari:
sport
turizmi
tadbirlarida
oʻquvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning pedagogik xususiyatlarini aniqlash va takomillashtirish;
sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning mazmunini aniqlashtirish;
sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarning ekologik
madaniyatini
rivojlantirishning didaktik taʼminotini takomillashtirish;
oʻquvchilarning sport turizmi tadbirlarida ekologik
madaniyatini
rivojlantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish.
Tadqiqotning obyekti sifatida sport turizmi tadbirlarida 7-9 sinf
o‘quvchilarining ekologik madaniyatini rivojlantirish jarayonlari olingan.
Tadqiqotning predmetini sport turizmi tadbirlarida o‘quvchilarda ekologik
madaniyatni rivojlantirishning mazmuni, shakl, usul, vositalari tashkil etadi.
Tadqiqotning usullari. Tadqiqot jarayonida nazariy (qiyosiy, tahliliy),
diagnostik (kuzatish, suhbat, so‘rovnoma), pedagogik tajriba-sinov, matematik-
statistik tahlil, umumlashtirish usullardan foydalanilgan.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi quyidagilardan iborat:
sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning pedagogik xususiyatlari o‘quvchilarda ekologiyaga oid bilim va
tushunchalar asosida amaliy tajriba hosil qilish, tabiatni muhofaza qilish kabi
integratsiya jarayonlarida shaxsiyatli yondashuvni yuzaga keltirish asosida
takomillashtirilgan;
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning
mazmuni
o‘quvchilarda o‘z-o‘zini boshqarish, amaliy-faoliyatli va psixofiziologik shaxs
komponentlarini rivojlantirishga qaratilgan sport musobaqalarini maqsadli joriy
etish orqali takomillashtirilgan;
sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning didaktik ta’minoti o‘quvchilarning o‘z shaxsiga baho berishga
yo‘naltirilgan jismoniy, ekologik, ma’naviy-ma’rifiy qadriyatlarning pedagogik
asoslarini amaliyotga tadbiq etishga qaratilgan faoliyat jarayoniga ustivorlik berish
orqali aniqlashtirilgan;
o‘quvchilarning sport turizmlari tadbirlarida ekologik madaniyatini
rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari ichki motivatsiyani qaror toptirishga
yo‘naltirilgan o‘z-o‘zini odatlantirish hamda sport turizmlarida sog‘lom turmush
8
tarzini
shakllantirish
bilan adaptiv aloqadorligini ta’minlash asosida
takomillashtirilgan.
|
| |
