Ish bosqich-lari
|
O’qituvchi faoliyatining mazmuni
|
Izoh
|
Tinglovchi
faoliyatining mazmuni
|
1-bosqich.
Mavzuga kirish
(15 min)
|
1.1. Mavzuning asosiy mazmuni, tarkibiy tuzilishi va o’tiladigan savollar(podtema) to’g`risida qisqacha tanishtiradi.
|
|
Tinglaydilar
|
1.2. Mazkur mavzu bo’yicha o’rgani-ladigan nazariy va amaliy bilimlar, ularning uzviyligi haqida qisqacha ma`lumot beradi. Asosiy adabiyotlarning ro’yxati bilan tanishtiradi.
|
|
Yozadilar,
Tinglaydilar
|
1.3. Mavzu yuzasidan tarqatma materialni talabalarga tarqatadi va ulardan foydalanishni o’rgatadi.
|
|
Mavzu nomini yozib oladilar
|
Blits-so’rov usulida mavzu bo’yicha ma`lum bo’lgan tushunchalarni sanab berishni so’raydi
|
10.1-ilova
|
Tushunchalarga javob beradilar
|
2 -bosqich.
Asosiy bo’lim
(55 min)
|
2.1. Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi.
|
|
Tinglaydilar
|
2.2. Ma`ruzani reja asosida tushuntiradi, har bir savol nihoyasida umumlashtirib boradi. Jarayon komp’yuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi.
2.3. Quyidagi savollarga o’ylab javob berishlarini O’qitish vositalarining turlarini sanab va ilmiy asoslab berishlarini so’raydi:
- « O’qitish vositalari necha turga bo’linadi?
- Tаbiiy ko`rgаzmа vоsitаlаriga nimalar kiradi?
- Vеrbаl vоsitаlаr deganda nimani tushunasiz?
- Ko`rgаzmаlilik pirinsipi nima?
- Ko`rgаzmаli qurоllаrning qanday хillаrini bilasiz?.
Savol-javob jarayoni yo’naltiriladi va tartibga solinadi
|
10.2-ilova
Komp’-yuter slay-dalari
|
Tinglaydilar. Tarqatma materiallar to’plamida keltirilmagan qirralarini konspekt qilib boradilar.
|
2.4. Tayanch iboralarga qaytiladi. Tinglovchilar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi (T-sxema usulida). Mavzuga oid bo’lmagan iboralar olib tashlanib, kerakli tushuncha va iboralar qo’shiladi.
|
10.2.3.4-ilova
|
Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhoka-ma qiladilar.
Barcha ama`lumotni tizimlashtiradilar. Konspekt qiladilar.
|
3-bosqich.
Yakun-lovchi
(10 min)
|
3.1. Mavzu bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni qaerda ishlatish mumkinligi ma`lum qiladi.
|
|
Savollar beradilar
|
3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi.
|
|
|
3.3. Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi. (klaster usulida)
|
10.5-ilova
|
Mustaqil o’rganish uchun topshiriqni yozib oladilar
|
3.4. Mavzu bo’yicha bilimlarni chu-qurlashtirish uchun adabiyotlar ro’yxa-tini beradi.
|
|
Yozadilar
|
3.5. Keyingi mazvu bo’yicha tayyorlanib kelish uchun savollar beradi.
|
|
Yozadilar
|
